【題目】小明在一塊有機(jī)玻璃板上安裝了一個(gè)用導(dǎo)線(xiàn)繞成的螺線(xiàn)管，在板面上均勻撒滿(mǎn)鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.圖中P、Q兩點(diǎn)相比，P點(diǎn)處的磁場(chǎng)較強(qiáng)
B.若只改變螺線(xiàn)管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)會(huì)減弱
C.若只改變螺線(xiàn)管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變
D.若只增大螺線(xiàn)管中的電流，P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變

【答案】C
【解析】解：A、由圖可以看出通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣，并且可以看到Q點(diǎn)鐵屑的分布比P點(diǎn)密集，由此可以確定Q點(diǎn)的磁場(chǎng)比P點(diǎn)強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；
BC、只改變電流方向，則磁場(chǎng)方向發(fā)生改變，但通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，故B錯(cuò)誤，C正確；
D、只增大螺線(xiàn)管中的電流，則磁場(chǎng)的強(qiáng)弱發(fā)生改變，但磁場(chǎng)方向不變，故D錯(cuò)誤．
故選C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)，掌握通電螺線(xiàn)管的性質(zhì)：①通過(guò)電流越大，磁性越強(qiáng)；②線(xiàn)圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)； ④通電螺線(xiàn)管的極性可用電流方向來(lái)改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是杠桿，這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是；某一杠桿工作時(shí)，動(dòng)力臂是阻力臂的4倍，則動(dòng)力與阻力之比是 ． 動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是杠桿；如圖所示，用動(dòng)滑輪拉著一重為300N的物體向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)了0.5米，如果不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦，則豎直向上的拉力F是N，拉力做得功是J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AC、EG分別為長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn)，張明同學(xué)用該裝置做探究決定電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

（1）比較步驟 ， 得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān) .
（2）比較步驟1和2(或4與5)，得出結(jié)論：；
（3）比較步驟2和3(或5與6)，得出結(jié)論：；
（4）張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到A和E，N同時(shí)接到C和G，讀出安培表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結(jié)果相比較，又悟出一個(gè)電流規(guī)律：.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A.相同的電壓加在阻值不同的導(dǎo)體兩端，電流一定不同
B.用不同的電阻研究電流和電壓的關(guān)系，得到的結(jié)論都一樣
C.當(dāng)加在某電阻兩端的電壓改變時(shí)，該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變
D.同一電阻，它兩端電壓越大，通過(guò)它的電流也越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，現(xiàn)有器材：電壓恒定為6V的電源，一個(gè)電壓表，標(biāo)有“50Ω 1A” 的滑動(dòng)變阻器A和標(biāo)有“ ×Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器B。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：選用滑動(dòng)變阻器A，設(shè)計(jì)電路如圖甲所示，正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。

（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用滑動(dòng)變阻器B替換小燈泡，再閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器（選填“A”或“B”），使電壓表示數(shù)為V，這時(shí)滑動(dòng)變阻器B的阻值與小燈泡正常工作時(shí)的阻值相等；
（2）保持滑動(dòng)變阻器（選填“A”或“B”）的滑片位置不變，把另一只滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大端，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，下列判斷正確的是（ ）
A.通電螺線(xiàn)管外A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向左
B.通電螺線(xiàn)管的左端為N極
C.向左移動(dòng)滑片P，通電螺線(xiàn)管的磁性減弱
D.小磁針靜止后，其N(xiāo)極的指向沿水平向右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線(xiàn)平行地放在小磁針的上方，然后與另一個(gè)房間的螺旋線(xiàn)圈組成閉合電路，如圖所示，他把一根條形磁鐵插入螺旋線(xiàn)圈內(nèi)，再跑到另一個(gè)房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)．科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行了上述試驗(yàn)，是為了探究；在實(shí)驗(yàn)中，科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)“電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像，根據(jù)圖像分析，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.通過(guò)導(dǎo)體a的電流與其兩端電壓成正比
B.導(dǎo)體a的電阻大于b的電阻
C.將導(dǎo)體a與b串聯(lián)后接入電路，a的電壓較大
D.將導(dǎo)體a與b并聯(lián)后接入電路，a的電流較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭用電吹風(fēng)，可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)選擇開(kāi)關(guān)，實(shí)現(xiàn)吹冷風(fēng)或吹熱風(fēng)的功能，為人們的生活帶來(lái)許多方便．如圖中的四種電吹風(fēng)電路能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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