襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線,進行了大膽地探究.如圖所示是他們的實驗電路圖.
(1)他們的猜想是:______ (只寫一種猜想).
【進行實驗】
(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù).襄襄在實驗中,是靠只改變______而得到實驗數(shù)據(jù)的:
表1
實驗第次IA/AIB/AIC/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
實驗第次IA/AIB/AIC/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
40.80.41.2
(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù).樊樊在實驗中是靠只改變______而得到實驗數(shù)據(jù)的.
【分析論證】
(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:______.

【答案】分析:本題主要考查了兩個知識點:
(1)了解實驗探究串并聯(lián)電路中電流關(guān)系的實驗步驟,會用分析、歸納法總結(jié)實驗結(jié)論.
(2)會通過實驗數(shù)據(jù)尋找基本規(guī)律,分析實驗器材.
解答:解:(1)由圖形可猜想:干路電流等于各支路電流之和(其他合理也可).
(2)由表1中的實驗數(shù)據(jù)B處的電流大小始終保持不變可知,襄襄在實驗中是靠只改變電阻R1而得到實驗數(shù)據(jù)的.
(3)由表2中的數(shù)據(jù)可知,通過A、B兩處的電流都成倍增加,且增大倍數(shù)相同,所以在實驗中樊樊是靠只改變電源電壓而得到實驗數(shù)據(jù)的.
(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:(1)干路電流等于各支路電流之和;
(2)電阻R1
(3)電源電壓;
(4)干路電流等于各支路電流之和.
點評:本題的解題關(guān)鍵是通過表中的實驗數(shù)據(jù),尋找其共同特點,從而進一步判斷實驗方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、小明和小紅在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓檔位),四個阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線,進行了大膽地研究.如圖所示是他們的實驗電路圖.
(1)他們的猜想是:
干路電流等于各支路電流之和
(只寫一種猜想).
進行實驗:
(2)小明按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù).小明在實驗中,是靠只改變
更換燈泡L1
而得到實驗數(shù)據(jù)的.

(3)小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù).小紅在實驗中是靠只改變
電源電壓
而得到實驗數(shù)據(jù)的.
分析論證:
(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:
干路電流等于各支路電流之和

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19、小紅和小明在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線,進行了大膽地探究.如圖所示是他們的實驗電路圖.小紅和小明按照電路圖正確地進行實驗,小紅得到了表1的實驗數(shù)據(jù)而小明得到了表2中的實驗數(shù)據(jù).分析可知,小紅在實驗中,是靠只改變
R1的阻值
而得到實驗數(shù)據(jù)的,小明在實驗中是靠只改變
電源電壓
而得到實驗數(shù)據(jù)的.
表1 表2
實驗第次 IA/A IB/A IC/A 實驗第次 IA/A IB/A IC/A
1 0.1 0.2 0.3 1 0.2 0.1 0.3
2 0.4 0.2 0.6 2 0.4 0.2 0.6
3 0.8 0.2 1.0 3 0.6 0.3 0.9
4 0.8 0.4 1.2

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(2013?松北區(qū)三模)小濤和小文在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、三節(jié)新的干電池、幾個定值電阻以及若干條導(dǎo)線,進行了大膽的探究.如圖所示是他們的實驗電路圖.
(1)小濤按照電路圖正確地進行實驗,在電源電壓(兩節(jié)干電池)不變的情況下,多次改變R1的阻值(第一次30Ω,第二次15Ω,第三次10Ω)得到了表一中的實驗數(shù)據(jù);小文在R1=10Ω和R2=15Ω不變的情況下,通過改變干電池節(jié)數(shù)(第一次一節(jié)、第二次兩節(jié)、第三次三節(jié))得到了表二中的實驗數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) IA/A IB/A IC/A
1 0.1 0.2 0.3
2 0.2 0.2 0.4
3 0.3 0.2 0.5
表1
實驗次數(shù) IA/A IB/A IC/A
1 0.15 0.1 0.25
2 0.3 0.2 0.5
3 0.45 0.3 0.75
表2
從表一、表二中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路的電流規(guī)律是:
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和

(2)樂于探究的小文說,由以上兩表數(shù)據(jù),結(jié)合相關(guān)條件,還可分別得出電流與電壓、電阻的關(guān)系,請你寫出能得出的定量關(guān)系.(要有具體分析過程)
(3)請你說出一條規(guī)范使用電流表的要求或注意事項.
電流表要串聯(lián)在待測電路中
電流表要串聯(lián)在待測電路中

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1是小青和小強在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系時未連接完好的電路.現(xiàn)要求L1和L2并聯(lián),且電流表測量L2的電流.

請你用筆代替導(dǎo)線,按要求將圖1電路連接完整.
(1)按要求連好電路后,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖2所示,則L2的電流是
0.28
0.28
A.
(2)在這個電路中,用電流表測干路電流時,電流表示數(shù)如圖3,則L1的電流是
2.32
2.32
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小紅在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系“時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓檔位),四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線,進行了大膽地研究.如圖所示是他們的實驗電路圖.
(1)他們的猜想是:
干路電流等于各支路電流之和
干路電流等于各支路電流之和
;(只寫一種猜想)
(2)小明按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù).小明在實驗中,是靠只改變
電阻R1
電阻R1
而得到實驗數(shù)據(jù)的;
表1
實驗次數(shù) IA/A IB/A IC/A
 1 0.1 0.2 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.8 0.2 1.0
表2
實驗次數(shù) IA/A IB/A IC/A
1 0.1 0.1 0.3
2 0.4 0.2 0.6
3 0.6 0.3 0.9
(3)小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù).
小紅在實驗中是靠只改變
電源電壓
電源電壓
而得到實驗數(shù)據(jù)的;
(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

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