小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼,做“探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。下表是小明同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
彈力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
彈簧總長(zhǎng)度/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
彈簧伸長(zhǎng)量/cm
0
1.2
 
 
 
 
(1)請(qǐng)你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處;
(2)在坐標(biāo)中畫出彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖;

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖,你可得到的結(jié)論:                     .
(4)支持你上述結(jié)論的依據(jù)是:                  .
(5)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的一個(gè)應(yīng)用是:          .
(6)在對(duì)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的過程中,你覺得運(yùn)用圖像分析的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(說出一點(diǎn)即可)                                .

(1)2.4  3.6   4.8   6.0   ------------ 2分,每空0.5分
(2)作圖2分
(3)彈簧的彈力與其伸長(zhǎng)量成正比  ------------ 1分
(4)兩個(gè)物理量的比值一定(或圖像為過原點(diǎn)的一條直線)------------1分
(5) 彈簧測(cè)力計(jì)  ------------ 1分
(6)用圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更直觀明了;可以了解變化趨勢(shì);可以得到其間任意伸長(zhǎng)量對(duì)應(yīng)的彈力大小等------------1分
解:(1)通過觀察表格中前四組數(shù)據(jù)可知:彈力每增加0.5N,彈簧的伸長(zhǎng)量就增加1.2cm,故當(dāng)彈力為1.0N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為1.2cm×=2.4cm;當(dāng)彈力為1.5N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為1.2cm×=3.6cm;當(dāng)彈力為2.0N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為1.2cm×=4.8cm;當(dāng)彈力為2.5N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為1.2cm×=6.0cm;
故答案為:2.4;3.6;4.8;6.0
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn),在圖中的坐標(biāo)系畫出彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖如下圖所示:

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖,可得到彈簧的測(cè)力范圍內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)量與彈力成正比這一結(jié)論;
故答案為而:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與其受的彈力成正比.
(4)由圖象可以看出,彈簧的伸長(zhǎng)量與受的彈力的圖象為過原點(diǎn)的一條直線,即正比例函數(shù)圖象.
故答案為:彈簧的伸長(zhǎng)量與受的彈力的圖象為正比例函數(shù)圖象.
(5)彈簧測(cè)力計(jì)上刻度是均勻的,因?yàn)樵趶椈傻臏y(cè)力范圍內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)量與彈力成正比例關(guān)系.
故答案為:彈簧測(cè)力計(jì)
(6)用圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更直觀明了;可以了解變化趨勢(shì);可以得到其間任意伸長(zhǎng)量對(duì)應(yīng)的彈力大小等.
故答案為:用圖象分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更直觀明了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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李豪同學(xué)總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要探究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來。

甲 探究摩擦力與哪些因素有關(guān)       乙 探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)
例如:圖中甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做________運(yùn)動(dòng),通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大。灰覍(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B在水平板上滑行的________反映出來的。
(2)當(dāng)要探究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用_______________法來探究。
例如:甲實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)保持接觸面的粗糙程度不變,多次改變_______大小;乙實(shí)驗(yàn)探究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系,就要控制小球的________不變,多次改變小球在水平板上的初速度大小。

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如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_______ N,物體受到的重力是_______N。 

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在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示,比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離.

請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答:
(1).為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度      (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的____________處釋放.
(2).三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關(guān).
(3).進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力),則小車會(huì)在水平面上做____________________運(yùn)動(dòng).
(4).若實(shí)驗(yàn)中讓小車分別從不同高度由靜止開始沿斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測(cè)量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序數(shù)
水平板面
高度h/m
水平距離s/m
1
木 板
0.20
1.00
2
木 板
0.40
2.00
3
木 板
0.60
3.00
4
鋪上棉布的板
0.20
0.50
5
鋪上棉布的板
0.40
1.00
6
鋪上棉布的板
0.60
1.50
 
分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得:小車在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h的關(guān)系式為s= __________。

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