在如圖所示的跳水比賽中,關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過(guò)程中涉及到的物理知識(shí),下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.運(yùn)動(dòng)員能被彈起說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.跳板被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀

C.運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)相互作用力

D.運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


當(dāng)溫度降到很低時(shí),某些金屬導(dǎo)題如鋁在﹣271.76℃以下,鉛在﹣265.95℃以下時(shí),電阻就變成了零,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象.假如白熾燈的燈絲、電動(dòng)車內(nèi)線圈、電飯鍋及電熨斗內(nèi)部電熱絲都用超導(dǎo)材料制作,當(dāng)用電器通電時(shí),假設(shè)這些導(dǎo)體的電阻都變?yōu)榱,下列說(shuō)法正確的是( 。

  A. 白熾燈仍能發(fā)光且更省電 B. 電動(dòng)機(jī)仍能轉(zhuǎn)動(dòng)且效率更高

  C. 電飯鍋仍能煮飯且效率更高 D. 電熨斗仍能熨燙衣服且更省電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在科技創(chuàng)新活動(dòng)中,小攀同學(xué)設(shè)計(jì)如圖18所示的電路來(lái)檢測(cè)某傳感器R1(該傳感器可看作定值電阻),電源電壓恒定不變,滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣,傳感器R1上標(biāo)有“0.9W”字樣,定值電阻R2=20Ω,若只閉合S、S1,調(diào)節(jié)滑片P,當(dāng)傳感器R1正常工作時(shí),電壓表示數(shù)為3V,若只閉合開(kāi)關(guān)S、S2,調(diào)節(jié)滑片P至中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為2V,求:

(1)傳感器R1的電阻是多少Ω?

(2)電源電壓是多少V?

(3)閉合所有開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片P至最右端,10min內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能為多少J?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


最早利用地磁場(chǎng)指示方向的裝置是圖10甲所示“司南”,古文《論衡?是應(yīng)篇》中記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。 則勺柄應(yīng)為該磁體的   (選填“N”或“S”)極;某物理研究所嘗試?yán)靡粔K天然磁石制作一具“司南”,圖10乙所示為天然磁石的磁感線分布情況,則應(yīng)將磁石的  (選填“A”、“B”、“C”或“D”)處打磨成勺柄。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


甲、乙是兩個(gè)完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體,重力都為5.4N。甲放在水平地面上,細(xì)繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央,另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當(dāng)把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時(shí),杠桿在水平位置平衡,且AO:OB=2:1,如圖19所示,此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為1350 Pa;當(dāng)把圓柱體乙放入底面積為30 cm2的薄壁圓柱形容器M中,將質(zhì)量為450g的水注入容器,圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中,水在容器中的深度為20cm,如圖20所示。(已知ρ=1.0×103kg/m3)求:

⑴圓柱體甲的底面積是多少cm2?

⑵當(dāng)圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時(shí),所受到的浮力是多少N?

⑶圓柱體甲的密度是多少kg/m3?

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的道理與其應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系中不正確的是(    )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


用如圖所示的兩個(gè)相同裝置,同時(shí)給質(zhì)量相同的水和鐵砂加熱,物體吸收熱量的多少是通過(guò) 來(lái)反映的,在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較水和鐵砂的吸熱本領(lǐng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列圖形有關(guān)家庭電路的連接完全正確的是( 。

A. B. C. D.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小紅在“探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提出了以下猜想:
A、斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān);
B、斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān);
為了驗(yàn)證自己的猜想,小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究,記錄數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面傾角

物重G/N

拉力F/N

斜面高度h/m

斜面長(zhǎng)度s/m

有用功W有用/J

總功W/J

斜面機(jī)械效率η

30°

5

4.2

0.6

1.2

3

5.02

30°

3

2.5

0.6

1.2

1.8

3

60%

42°

3

2.8

0.8

1.2

2.4

3.36

71%

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上____________拉動(dòng)木塊;
(2)第①次實(shí)驗(yàn)中斜面的機(jī)械效率η=____________;
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù)可以用來(lái)驗(yàn)證猜想____________,對(duì)比②③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可初步得出的結(jié)論是

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