【題目】小潔利用手搖發(fā)電機(jī)（如圖所示），做模擬“發(fā)電”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下：搖動(dòng)手柄，使得相連的小燈泡發(fā)光；增大搖動(dòng)手柄的頻率，發(fā)光小燈泡的亮度增強(qiáng)。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（　�。�

A. 搖動(dòng)手柄是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 小燈泡發(fā)光說明產(chǎn)生了電流

C. 發(fā)光小燈泡的亮度與搖動(dòng)手柄的頻率有關(guān)

D. 增大搖動(dòng)手柄的頻率，發(fā)電的總功率變小

【答案】BC

【解析】A．搖動(dòng)手柄時(shí)，消耗機(jī)械能，獲得的是電能，所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故A錯(cuò)誤；

B．小燈泡發(fā)光，說明有電流產(chǎn)生，故B正確；

C．增大搖動(dòng)手柄的頻率，發(fā)光小燈泡的亮度增強(qiáng)，說明發(fā)光小燈泡的亮度與搖動(dòng)手柄的頻率有關(guān)，故C正確；

D．增大搖動(dòng)手柄的頻率，發(fā)光小燈泡的亮度增強(qiáng)，說明發(fā)電的總功率變大，故D錯(cuò)誤。

故選：BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平拉力F的作用下重100N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10N，則物體A與水平桌面的摩擦力大小為________ N，拉力F的大小為________ N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系,利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

拉力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

指針位置/cm

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

7.5

(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是____。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是_________。

(3)該彈簧原長(zhǎng)是____cm,若用與該彈簧相同的彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì),其量程為____N。

(4)小李作出了如圖所示的三個(gè)圖象,其中正確的是____(填序號(hào))。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水槽中有體積相等的甲、乙兩個(gè)小球。甲球漂浮在水面，乙球懸浮在水中。它們受到的浮力分別為F甲和F乙；它們的密度分別為ρ甲和ρ乙．下列關(guān)于甲、乙受到的浮力和它們的密度的說法，正確的是（　�。�

A. F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙 B. F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙

C. F甲＞F乙，ρ甲＜ρ乙 D. F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組的同學(xué)用底面積為100cm2的長(zhǎng)方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型，總質(zhì)量為450g，如圖所示。A底部與重為1N的浮子B用細(xì)繩相連。水位上升時(shí)，浮子B下降；水位下降時(shí)，浮子B上升�，F(xiàn)使航標(biāo)燈靜止時(shí)A排開水的質(zhì)量為600g。求：（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦，g取10N/kg）

（1）泡沫塑料A靜止時(shí)浸入水中的深度。

（2）繩子對(duì)泡沫塑料A的拉力。

（3）浮子B的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

⑴下列實(shí)驗(yàn)操作步驟，正確的順序應(yīng)是：______、______、______、D、A。（填選項(xiàng)前的字母）

A．多次改變蠟燭到透鏡的距離，重復(fù)C、D步驟

B．點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上

C．將蠟燭移到某處，移動(dòng)光屏，尋找燭焰的像

D．記錄物距、像距的值和像的特點(diǎn)

E．在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏

⑵下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比較規(guī)范的是_____（填選項(xiàng)前的字母）

A．將三者分散排列，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié) B．將三者靠攏，然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)

⑶小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的凸透鏡焦距f=10cm，當(dāng)蠟燭放置在如圖所示的位置時(shí)，移動(dòng)光屏，可以承接到一個(gè)清晰的倒立、______的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；接著把蠟燭移至20cm刻度線處，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)_____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡。

⑷為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該__________（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像將逐漸向__________移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)量電阻Rx的電阻值，小龍選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表，一個(gè)電阻值已知的定值電阻R0，一個(gè)符合要求的電源，以及兩個(gè)開關(guān)S1和S2，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示，請(qǐng)幫助小龍完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)你添加兩根導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；

（2）閉合開關(guān)S1，讀出電流表示數(shù)為I1；___________，讀出電流表示數(shù)為I2；

（3）寫出電阻RX的表達(dá)式為：RX＝ ________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

(1)小明同學(xué)在安裝好液體壓強(qiáng)計(jì)后，用大小不變的力按壓住壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，持續(xù)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變，說明該裝置_______，該同學(xué)的操作的目的是_____。

(2)如圖甲、乙所示，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，將橡皮膜放入水中，U形管兩側(cè)液面也出現(xiàn)高度差，這說明_________。

(3)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，通過________方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水

B．拆除軟管重新安裝

C．向U形管內(nèi)加適量水

(4)對(duì)比丁、戊兩圖，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(5)乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系，結(jié)論是_____________。

(6)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用________兩圖。

(7)在圖丙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，U形管兩側(cè)液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)鉤碼在已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)下處于靜止?fàn)顟B(tài)，鉤碼的重力大小為_______N；若彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼勻速下降，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）；下如圖中秒表的讀數(shù)是_______s。

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