Question

17．如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，導(dǎo)體ab、開關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電路．
（1）實驗中，我們通過靈敏電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流；通過指針偏轉(zhuǎn)的方向來判斷感應(yīng)電流的方向．
（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運動，則電流表的指針偏轉(zhuǎn)．（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
（3）實驗過程中，某些同學(xué)按圖中方法進(jìn)行操作時，實驗現(xiàn)象不太明顯，請你分別從實驗裝置和操作過程兩方面各提出一條改進(jìn)的措施．
實驗裝置方面：換用磁性更強(qiáng)的磁鐵；
操作過程方面：加快導(dǎo)體移動的速度．
（4）該實驗中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

Answer 1

分析 （1）在探究感應(yīng)電流的實驗中，是通過靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)來卻定感應(yīng)電流的產(chǎn)生及電流方向的；
（2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動；
（3）電流的大小應(yīng)與切割磁感線的速度、磁場強(qiáng)度、線圈匝數(shù)有關(guān)；
（4）根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化以及應(yīng)用的基礎(chǔ)知識可以得到此題的答案．

解答 解：
（1）在該實驗中，是否有感應(yīng)電流的產(chǎn)生是通過靈敏電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)的，若靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，就說明產(chǎn)生了感應(yīng)電流；同時還可以通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷電流的方向；
（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運動，由導(dǎo)體的運動方向與磁感線方向平行，沒有切割磁感線，所以電流表的指針不偏轉(zhuǎn)；
讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運動，以磁鐵為參照物，導(dǎo)體是運動的，即導(dǎo)體也在做切割磁感線運動，則會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)．
（3）電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，是感應(yīng)電流太弱，從裝置上的改進(jìn)方法：可以換用磁性更強(qiáng)的磁鐵、可以換用匝數(shù)更多的線圈、可以換用量程更小的小量程電流表；從操作角度改進(jìn)：可以加快導(dǎo)體的移動速度，即使導(dǎo)體切割磁感線運動的速度更快；
（4）電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，消耗了機(jī)械能，得到了電能，利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)．
故答案為：（1）靈敏電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)；指針偏轉(zhuǎn)的方向；
（2）不偏轉(zhuǎn)；偏轉(zhuǎn)；
（3）換用磁性更強(qiáng)的磁鐵；加快導(dǎo)體移動的速度；
（4）機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

點評 此題是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗，考查了學(xué)生對產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的掌握及影響感應(yīng)電流大小的因素．