20．在“關(guān)愛我們的校園”實踐活動中，同學(xué)們用砂紙清除校園周邊的“小廣告”．砂紙擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱這是通過做功的方式增加了它的內(nèi)能．改變內(nèi)能的另一種方式是熱傳遞．

分析 改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞．摩擦過程中，砂紙發(fā)熱，說明砂紙的內(nèi)能增大，從能量轉(zhuǎn)化的角度來解決此題．

解答 解：砂紙在摩擦的過程中發(fā)熱，這是一個摩擦生熱的現(xiàn)象，此過程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．是通過做功的方式使物體內(nèi)能增加的．
改變物體內(nèi)能的方式還有熱傳遞．
故答案為：做功；熱傳遞．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對改變內(nèi)能兩種方式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在閉合電路中，電源外部的電流方向是從電源的正極極流向負極．物理上規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．單位換算：
（1）0.5t=5×105g        
（2）2.7×103kg/m3=2.7g/cm3
（3）5.9g/cm3=5.9×103kg/m3
（4）0.23L=2.3×10-4 m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小紅多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒．當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時，鋼琴發(fā)出聲音的響度不同．她彈鋼琴、拉小提琴時，你是依據(jù)音色的不同來分辨兩種琴聲的．當(dāng)她拉小提琴時，小提琴發(fā)出的聲音是由弦的振動產(chǎn)生．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明在課外閱讀到下面有關(guān)二極管的短文：電子線路中有一種常用的器材叫二極管，在電路圖中的符號為．它在電路中的作用是：當(dāng)電流從“+”極端流入時，二極管對電流的阻礙作用很小，此時二極管可視為一段導(dǎo)線；當(dāng)電流從“-”極端流入時，電流幾乎不能通過它，即電流幾乎為零，此時二極管可視為絕緣體．小明通過實驗探究，驗證了它的性能．請你根據(jù)二極管的性能解決相關(guān)問題．（假設(shè)實驗過程中二極管都完好無損）
（1）在圖1電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，觀察到燈泡L1不亮（填“亮”或“不亮”）、燈泡L2亮（填“亮”或“不亮”）
（2）圖2是小明設(shè)計的判斷電源正負極的電路圖，閉合開關(guān)S后，小燈泡發(fā)光，則A端是電源的正極．（選填“正極”或“負極”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，小明同學(xué)利用滑輪組將重物提起，
①請你畫出滑輪組的繞線方式．
②若已知人的拉力為125N，物重200N，則滑輪組的機械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，某芭蕾舞演員的質(zhì)量為40kg，單腳立起時足尖對地面的壓強可達5×105Pa，則此時地面的受力面積為8×10-4m2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．人們對事物進行比較，經(jīng)常要引入相應(yīng)的物理量．下列說法中不正確的是（　　）
A．進行做功快慢的比較，引入“功率”
B．進行物體軟硬的比較，引入“密度”
C．進行壓力作用效果的比較，引入“壓強”
D．進行物質(zhì)吸熱能力的比較，引入“比熱容”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．質(zhì)量相等的甲、乙兩塊金屬塊，甲的比熱容是乙的3倍，當(dāng)它們吸收相同的熱量后，甲、乙兩塊金屬塊升高溫度之比1：3，當(dāng)它們升高相同的溫度時，它們放出的熱量之比3：1．

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同步練習(xí)冊答案