【題目】小慧同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。
(1)如圖所示,他用彈簧測力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做_____運(yùn)動(dòng),其目的是_____;此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_____N。
(2)再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的_____,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力F/N | 測力計(jì)示數(shù)/N |
l | 2.3 | |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
(3)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖中作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象。
(____)
(4)分析圖象可得結(jié)論:_____。
(5)若他拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02m/s變?yōu)?/span>0.04m/s,在其他情況不變時(shí)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力將_____。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
【答案】勻速直線 測量滑動(dòng)摩擦力 1.8 壓力大小 在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比 不變
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)過程中為了得到摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法,即:沿水平方向拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋受平衡力,所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測力計(jì)拉力的大小,其目的是測量滑動(dòng)摩擦力;圖中彈簧測力計(jì)的分度值是0.1N,指針指在1N后面第8個(gè)小格上,因此讀數(shù)是1.8N。
(2)實(shí)驗(yàn)中,不斷往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的壓力的大小。
(3)圖中橫坐標(biāo)對應(yīng)的是壓力,縱坐標(biāo)對應(yīng)的是摩擦力,把表中的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法繪制圖像如下:
(4)由圖像可以看出,摩擦力與壓力的關(guān)系圖像是正比例函數(shù)圖像,因此可以得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成正比。
(5)拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02m/s變?yōu)?/span>0.04m/s,運(yùn)動(dòng)鞋仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到的壓力和接觸面的粗糙程度不變,因此摩擦力的大小不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種,當(dāng)顧客站在電梯上勻速上升時(shí)受到的力是______(選填“平衡力”或“非平衡力”),當(dāng)顧客站在類似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí)______(選填“受”或“不受”)摩擦力,當(dāng)顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時(shí),受到的摩擦力的方向是沿電梯______(選填“向上”或“向下”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,先檢查U形管壓強(qiáng)計(jì)探頭、膠管和U型管之間是否漏氣,小露用手輕壓探頭的橡皮膜,同時(shí)觀察U形管兩側(cè)液面_____;若漏氣調(diào)節(jié)的方法是取下軟管重新安裝。
(2)U型管兩側(cè)液面高度差_____(選填“等于”或“反映”)探頭處受到的壓強(qiáng)大;
(3)由圖乙可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_____。
(4)小露自制了一個(gè)簡易壓強(qiáng)計(jì),如圖丙所示,把簡易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,橡皮膜將_____(選填“上凹”或“下凸”),增加簡易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會(huì)_____(選填“上升”或“下降”)。
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【題目】如圖是一個(gè)環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖.電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻值會(huì)隨溫度的升高而變。]合開關(guān)S,則下列說法正確的是( )
A. 若環(huán)境溫度升高,R的阻值變大 B. 若環(huán)境溫度升高,電壓表示數(shù)變大
C. 若環(huán)境溫度降低,通過R電流變大 D. 若環(huán)境溫度降低,通過R0電流變大
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為12V.閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表的示數(shù)為8V,則電阻R2的阻值是________Ω.將滑動(dòng)變阻器R1的滑片向右移動(dòng),電壓表的示數(shù)將變________.
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì)。
(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車靜止,此時(shí)F1、F2的方向_____,大小_____;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車仍靜止,此時(shí)F3_____F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5_____F6。
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究_____
(3)對比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)小車靜止時(shí),水平方向上受到兩個(gè)力的大小關(guān)系是_____。
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【題目】圖甲所示的電路圖,電源電壓恒定為6V,小燈光L標(biāo)有“3V 3W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙所示,求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流為多少A?
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時(shí),小燈泡兩端的電壓為多少V?
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為5V時(shí),電路中的總電阻為多少Ω?
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【題目】軌道交通具有便捷、運(yùn)量大、污染低、安全性高等優(yōu)點(diǎn),有利于減緩城市交通擁擠、減少汽車尾氣排放等。寧波市軌道交通工程1號線已開始建設(shè),其部分信息如下表所示:
1號線 | 起訖點(diǎn) | 車站 (座) | 線路長度(km) | 投資 (億元) | 速度 (km/h) | 建設(shè)期(年) | ||
總長 | 地下 | 地上 | ||||||
一期 | 高橋西﹣東外環(huán) | 19 | 21.3 | 14.4 | 6.9 | 99.8 | 33 | 2009﹣2014 |
二期 | 東外環(huán)﹣北侖 | 17 | 23.3 | 0 | 23.3 | 45.0 | 42 | 2012﹣2015 |
(1)建造單位長度的1號線地鐵,地下比地上的成本要_____(填“高”或“低”);
(2)目前我市城區(qū)公交車的平均行駛速度約25km/h,隨著私家車數(shù)量的增加,這一數(shù)值可能將更低。1號線一期(線路接近直線)建成前后,市民乘坐公共交通工具,從高橋西到東外環(huán)至少可節(jié)省_____h;
(3)若1號線全線建成,預(yù)計(jì)全程的平均速度可達(dá)_____km/h。
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【題目】小明同學(xué)在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如圖甲所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動(dòng)的距離,從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過改變_____改變小車在水平面上受到的阻力大小,小車最終在水平面上停下來是受到_____(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
(3)小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn),小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出結(jié)論是:在初速度相同的條件下,物體受到的阻力越小,_____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明和小華進(jìn)行了交流:比較實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的距離和小車受到的阻力大小,通過科學(xué)推理可以得到的結(jié)論是:_____時(shí),小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(5)由此我們可以得到一個(gè)重要的結(jié)論:物體的運(yùn)動(dòng)_____用力來維持(選“需”或“不需要”)。這個(gè)結(jié)論是由實(shí)驗(yàn)分析并加上_____的方法得到的。
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