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根據(jù)圖示實驗現(xiàn)象,完成填空
(1)如圖所示的溫度計的示數(shù)為       ℃。

(2)如圖所示的電阻箱的示數(shù)為       Ω。
 
(3)如圖所示的電壓表的示數(shù)為       V。 
 
(4)通電螺線管中的電流方向如圖所示,由此可以判斷出通電螺線管的左端是      極。(選填“N”或“S”) 

(1)66     (2)1258  (3)2.5   (4)N

解析試題分析:(1)溫度計的0℃在溫度計液注的下面,此時的溫度值是零上的溫度。溫度計的示數(shù)為66℃
(2)用各指針所指的示數(shù)乘以下面的倍數(shù),然后將所有的數(shù)值相加,即為該電阻箱的讀數(shù).:×1000的位置對應的數(shù)是1,×100的位置對應的數(shù)是2,×10的位置對應的數(shù)是5,×1的位置對應的數(shù)是8,所以是1258Ω.
(3)電壓表使用的是0—3V量程,一個小格是0.1V,所以示數(shù)是2.5V
(4)用右手握住通電螺線管,四指順著電流的方向,大拇指的指向就是通電螺線管的N極指向,由此可以判斷出通電螺線管的左端是N極
考點:溫度計、電壓表、變阻箱的讀數(shù),安培定則
點評:本題綜合考察了溫度計、電壓表、變阻箱的讀數(shù),安培定則,是物理實驗的基礎知識,較易。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在學習“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系”的時候,小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究,兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω.他們設計了如下圖甲所示的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖,請你在上圖乙中用筆畫線代替導線,將沒有連接完的實物電路連接好(要求:開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到左端,導線不允許交叉且電流表的量程選取適當).
(2)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:
改變電路中的電流和電壓
改變電路中的電流和電壓

(3)若圖甲實驗中發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
D
D

A.滑動變阻器某處斷路   B.只有R1被短路
C.只有R2被短路      D.電壓表的某一個接線柱接觸不良
(4)如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們三次測量的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論是:
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和

R1=5Ω     R2=10Ω
1 2 3
電壓/V 1.5 2.4 3
電流/A 0.1 0.16 0.2
電阻/Ω 15 15 15

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖8中a、b所示.則(1)圖中
b
b
是水在沸騰前的情況,圖一中
a
a
是水在沸騰時的情況.
記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min 5 6 7 8 9 10 11 12
溫度/℃ 91 93 97 98 98 98 98 98
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度是
98
98
℃.
(3)實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:
此時的大氣壓小于1標準大氣壓
此時的大氣壓小于1標準大氣壓

(4)小明實驗時發(fā)現(xiàn),水從加熱到沸騰時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
水的質量太大
水的質量太大
(給一種原因即可)
(5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 98 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點畫出圖二所示的水溫隨時間變化的曲線.
①根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在
22
22
℃左右.
②根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是
沸水的溫度逐漸降低,并且降低的速度越來越慢,最后保持不變
沸水的溫度逐漸降低,并且降低的速度越來越慢,最后保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖8中a、b所示.則(1)圖中______是水在沸騰前的情況,圖一中______是水在沸騰時的情況.
記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度是______℃.
(3)實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:______.
(4)小明實驗時發(fā)現(xiàn),水從加熱到沸騰時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是______(給一種原因即可)
(5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中
時間/min051015253545556570
溫度/℃98715545352824222222
小明通過描點畫出圖二所示的水溫隨時間變化的曲線.
①根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在______℃左右.
②根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年四川省綿陽市梓潼縣潼江中學八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖8中a、b所示.則(1)圖中______是水在沸騰前的情況,圖一中______是水在沸騰時的情況.
記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度是______℃.
(3)實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:______.
(4)小明實驗時發(fā)現(xiàn),水從加熱到沸騰時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是______(給一種原因即可)
(5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中
時間/min51015253545556570
溫度/℃98715545352824222222
小明通過描點畫出圖二所示的水溫隨時間變化的曲線.
①根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在______℃左右.
②根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是______.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖北省黃岡市團風縣實驗中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學習“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系”的時候,小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究,兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω.他們設計了如下圖甲所示的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖,請你在上圖乙中用筆畫線代替導線,將沒有連接完的實物電路連接好(要求:開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到左端,導線不允許交叉且電流表的量程選取適當).
(2)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:______
(3)若圖甲實驗中發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是______
A.滑動變阻器某處斷路   B.只有R1被短路
C.只有R2被短路      D.電壓表的某一個接線柱接觸不良
(4)如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們三次測量的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論是:______.
R1=5Ω     R2=10Ω
123
電壓/V1.52.43
電流/A0.10.160.2
電阻/Ω151515


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