如圖所示，甲、乙兩個(gè)通草球用絲線懸掛著，當(dāng)乙球靠近甲球時(shí)，兩球互相排斥，則下列說法不正確的是（　�。�

　 A．甲球帶正電，乙球不帶電 B． 甲球不帶電，乙球帶負(fù)電

　 C．甲球帶正電，乙球帶負(fù)電 D． 甲、乙兩球都帶負(fù)電或都帶正電


分析： 電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引；

解答： 解：甲、乙兩個(gè)通草球用絲線懸掛著，當(dāng)乙球靠近甲球時(shí)，兩球互相排斥，即此時(shí)兩個(gè)小球一定帶同種電荷，即甲、乙兩球都帶負(fù)電或都帶正電；

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


分析：地震產(chǎn)生的聲波屬于　　（填“次聲波”或“超聲波”），這種聲波的頻率　人類聽覺的下限頻率20Hz（選填“低于”、“高于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

（1）小華在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A，B的要求是　　．目的是為了　　．

（2）用玻璃板代替平面鏡的目的是　　．

（3）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，小華無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是　　．

（4）小明用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像．請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清跳棋的像：　　．

（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像，結(jié)果是白紙上　　棋子的像，這說明平面鏡所成的像是　　像．

（6）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿OO′軸（玻璃板與桌面的接觸部方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對(duì)于自己　　移動(dòng)（向右/向左/不）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像　　（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某汽車在公路上行駛時(shí)，速度計(jì)上的示數(shù)如圖所示，可知汽車行駛的速度是　　km/h，若汽車以這個(gè)速度定速巡航前進(jìn)210km，則行駛的時(shí)間是　　h．

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科目：初中物理 來源： 題型：


A、B為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，如圖所示，試做出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于力做功的說法，正確的是（　�。�

　    A． 人提著箱子站在地上不動(dòng)，手的拉力對(duì)箱子沒有做功

　    B． 人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對(duì)箱子沒有做功

　    C． 汽車在水平公路上行駛，汽車所受重力對(duì)汽車做了功

　    D． 過山車向下運(yùn)動(dòng)過程中，車上乘客所受重力對(duì)乘客沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：


體重相同的王剛和李明都從教學(xué)樓的一樓上到三樓，王剛是走上去的，李明是跑上去的；則他們上樓所做的功，W王　　W李；他們上樓的功率，P王　　P李．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�

　 A.做功沖程 B． 壓縮沖程 C． 吸氣沖程 D． 排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，是專為盲人設(shè)置的盲道，上面有明顯凹凸不平的磚，是為了讓盲人踩在上面時(shí)，能增大腳部與地面間的　　，產(chǎn)生與行走在普通路面上不同的感覺，從而能像正常人一樣行走；一般的鞋底有花紋主要作用是增大　　．

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案