如圖4,在做測定燈泡電阻實(shí)驗(yàn)中,將正常的電壓表和電流表接入電路,當(dāng)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,移動滑片P時,電流表示數(shù)有變化,電壓表示數(shù)始終為零,則故障是( )
A、滑動變阻器接觸不良 B、開關(guān)接觸不良
C、小燈泡兩端短路 D、小燈泡燈線絲斷了
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示為一部分電路,當(dāng)把電壓恒定的電源接在A、C兩點(diǎn)時,電流表A1、A2示數(shù)分別為I1和I2,且I1∶I2=9∶5;若把此電源接在B、D兩點(diǎn)時,電流表A1示數(shù)為I1′,且I1∶I1′=9∶2; R1、R2消耗的功率分別為P1和P2。
求:⑴R2∶R3為多少?
⑵P1∶P2為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能.他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子,盒蓋上開有插溫度計的小孔.首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯,燒杯中倒入適量的熱水,蓋上蓋子,測得溫度如圖所示,并記錄溫度計示數(shù)下降10℃所用的時間t1.然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi),蓋上蓋子,記錄溫度下降10℃所用的時間t2.上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次.
圖示溫度計示數(shù)為 ℃.
下面是小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
材料 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 阻燃型 | 普通 | ||
溫度差T/℃ | A | 溫度差T/℃ | B | |
1 | 10 | 10 | ||
2 | 10 | 10 | ||
3 | 10 | 10 |
表格中A處填寫的物理量是 ,其單位是 .
小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請你幫他指出來.答: .
小華針對小明方案中存在的問題,對方案進(jìn)行修改.簡要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案.答:
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科目:初中物理 來源: 題型:
用托盤天平測物體的質(zhì)量時,反復(fù)加減砝碼都不能使橫梁恢復(fù)平衡,則( )
A、應(yīng)調(diào)節(jié)游碼的位置 B、應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母
C、應(yīng)將游碼和平衡螺母同時配合調(diào)節(jié) D、這臺天平壞了,應(yīng)換一臺天平測量
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列是與打排球有關(guān)的物理問題,其中說法不正確的是( )
A.發(fā)球后,球在運(yùn)動過程中,仍受重力作用
B.攔網(wǎng)時,球被彈回,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C.扣球時,手感覺有點(diǎn)痛,說明力的作用是相互的
D.傳球后,球在上升到最高點(diǎn)時,處于平衡狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6所示,某人用一根長1 m的輕質(zhì)硬棒去撬動A端一塊重500 N的石塊,已知支點(diǎn)O到A端長20 cm,則此杠桿是_____杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”);在B 端至少要加_____N的力才能撬動石塊。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如果燈泡燈絲燒斷了后,一時找不到新的燈泡更換,可以將燈絲重新搭上后臨時使用,F(xiàn)有一白熾燈泡銘牌上標(biāo)有“220V 100W”字樣,燈絲燒斷后再搭上后燈絲電阻變?yōu)?40Ω,再接入家庭電路中,通電后燈泡消耗的電功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,風(fēng)速計是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成.風(fēng)速越大,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動越快,電流表讀數(shù)也越大.下圖與這一過程的工作原理相同的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等,此時天平平衡。則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為
A.3︰4 B.4︰3 C.2︰1 D.1︰2
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