【題目】在物理學(xué)習(xí)中，可用左手定則判斷通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向：讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向，這時(shí)大拇指所指的方向就是導(dǎo)體受力的方向。請(qǐng)你據(jù)此判斷下圖表示磁場(chǎng)對(duì)直線電流的作用，其中錯(cuò)誤的是（　�。�表示導(dǎo)體中電流方向垂直紙面向里，表示電流方向垂直紙面向外）

A.B.

C.D.

【答案】A

【解析】

A．磁場(chǎng)方向豎直向上，電流方向垂直于紙面像外，根據(jù)左手定則，導(dǎo)體受力方向應(yīng)該水平向左，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B．磁場(chǎng)方向垂直紙面向外，電流方向豎直向上，根據(jù)左手定則，導(dǎo)體受力方向應(yīng)該水平向右，故B正確，不符合題意；

C．磁場(chǎng)方向水平向左，電流方向垂直紙面像里，根據(jù)左手定則，導(dǎo)體受力方向應(yīng)該豎直向上，故C正確，不符合題意；

D．磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，電流方向斜向右上，根據(jù)左手定則，導(dǎo)體受力方向應(yīng)該斜向左上，故D正確，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，同學(xué)們可能經(jīng)歷過這樣的現(xiàn)象，百米賽跑時(shí)，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大。于是小明猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)，在一個(gè)無風(fēng)的周末，小明和老師進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。小明將如圖所示的裝置固定在汽車車頂。老師駕駛汽車依次以不同速度勻速在水平面上行駛一段距離，小明將彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在表格中。

小車速度v/（m/s）

5

10

15

20

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

0.1

0.5

1.1

1.9

(1)根據(jù)_____的知識(shí)可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力。

(2)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不用木塊，并將其放在表面平滑的車頂，目的是為了減小_____對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，所受空氣阻力越_____。若小車運(yùn)動(dòng)的速度為10m/s，則小車的功率為_____W。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后，小明又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會(huì)增大。那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大，其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大？在老師的指導(dǎo)下，小明知道了：若雨滴下落時(shí)，所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大：若雨滴下落時(shí)，所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小。請(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=_____N，此后雨滴做_____。

(5)你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)，下列判斷正確的是（ ）

A.滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變大

B.定值電阻R2兩端的電壓保持不變

C.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

D.電壓表和電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

溫度/℃

20

30

40

50

加熱時(shí)間/s

甲

0

40

82

126

乙

0

18

40

64

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過_____（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少。

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)，_____（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，_____液體升溫更高。

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，_____液體冷卻效果更好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于________狀態(tài)。

(2)連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)、兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡，、仍然都不亮，按一下燈泡，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是________（選填序號(hào)）。

A．燈絲斷了 B．燈絲斷了 C．短路 D．與燈座接觸不良

(3)排除故障后，閉合開關(guān)兩燈同時(shí)亮，斷開開關(guān)兩燈同時(shí)滅；將開關(guān)S分別換接到A點(diǎn)和B點(diǎn)，觀察到同樣的現(xiàn)象。這樣操作的目的是探究____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峰同學(xué)在進(jìn)行用電壓表、電流表測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，已知待測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8 V，額定電功率估計(jì)在1.3 W左右，可供選擇的電流表有∶

A1（量程0~0.6 A）A2（量程0~3 A）

(1)實(shí)驗(yàn)中，為了減小誤差，應(yīng)選用的電流表是_____________（選填“A1”或“A2“）；

(2)圖甲是連接的實(shí)物電路。圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”，并在圖中改正；

（______）

(3)改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為3 V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的電功率是____________ W；

(4)同桌小華同學(xué)不用電流表，另增加兩只開關(guān)和定值電阻R0，測(cè)量小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，并計(jì)劃采取下列兩步操作∶

①斷開S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，讓電壓表示數(shù)為__________V；

②斷開開關(guān)_________，閉合開關(guān)__________讀出電壓表示數(shù)，即可計(jì)算小燈泡的額定功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用力 F 把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法，正確的是（　�。�

①手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力

②手對(duì)木塊的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

④手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)相互作用力

A.只有②正確B.只有④正確C.只有①③④正確D.只有①③正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，用的拉力，拉動(dòng)水平地面上重為的物體，使物體勻速前進(jìn)了，物體和地面之間的摩擦力為，在此過程中，下列說法正確的是（　　）

A.拉力做的功是

B.滑輪組的機(jī)械效率是75%

C.繩子自由端移動(dòng)的距離是

D.點(diǎn)受到的拉力為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小車的總質(zhì)量為600 kg，在水平路面上勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，受到的阻力是車重的。請(qǐng)你解答下列問題。

(1)用150 N的水平拉力拉小車，小車靜止不動(dòng)，小車受到的阻力為多大？

(2)當(dāng)對(duì)小車的水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？

(3)當(dāng)小車受到的水平拉力為450N時(shí)，小車所受的摩擦力變化嗎？你認(rèn)為此時(shí)小車做什么運(yùn)動(dòng)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案