【題目】凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)不同,為判別直徑相同的兩個透鏡的種類,現(xiàn)分別將它們正對太陽光,再把一張紙放在它的下方,在紙上分別得到大小不同的甲、乙兩個光斑,透鏡與光斑的大小如圖所示(d1<d<d2).則根據(jù)這兩個光斑( )

A.甲、乙均能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類

B.甲能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類而乙不能

C.乙能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類而甲不能

D.甲、乙均不能準(zhǔn)確判斷透鏡的種類

【答案】B

【解析】

試題分析:根據(jù)凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線起發(fā)散作用進行分析.

解:因為凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線起發(fā)散作用,根據(jù)圖示可知,甲一定是對光線起了會聚作用;

而乙可能是對光線起了發(fā)散作用,也可能是形成放大的實像,因此形成甲光斑的一定是凸透鏡,形成乙光斑的可能是凹透鏡、也可能是凸透鏡.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下,頭發(fā)就隨著氣球飄起來,這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了__________電荷,由于這兩種電荷互相__________使頭發(fā)隨氣球飄起來。

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【題目】王強同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué),善于觀察的他 發(fā)現(xiàn),盛夏時節(jié),在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上,會有小水 滴附著在上面.則小水滴是附著在玻璃窗的 (填“內(nèi)表面”或“外表面”),這一物態(tài)變化是 (填物態(tài)變化的名稱) 。

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【題目】某品牌空調(diào)器使用的新型制冷劑R600a是一種對臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì).它在室內(nèi)汽化時吸熱,在室外液化時 .壓縮機通過使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化,將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外.制冷劑在室外液化的方式是 (選填降低溫度壓縮體積).

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【題目】小明和他的同學(xué)利用如圖1a所示的實驗裝置圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”,請你認(rèn)真思考并回答以下問題.

(1)小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖1b所示.由圖象可知該透鏡的焦距為 cm,人們利用當(dāng)u=15cm時的成像原理制成了 (選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”);把物體從距凸透鏡15cm處移動到30cm處的過程中,像的大小變化情況是 ,像距的變化情況是 (選填“變大”、“變小”或“不變”);

(2)小明小組用兩支點燃的蠟燭進行實驗,蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖1c所示位置,兩支蠟燭的連線AB與過凸透鏡的中線垂直,則光屏上C、D兩處所成像的大小 (選填“相等”或“不相等”);用一塊厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上 (選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的像.

(3)為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡.當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏上的像又清晰了,說明液體透鏡注水后,成的像將 (選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,此實驗說明了 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因.

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【題目】某物體放在凸透鏡前15cm處時,在另一側(cè)的光屏上得到了物體倒立、放大的實像,則該凸透鏡的焦距是 (寫焦距的范圍)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定動滑輪機械效率的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下:

1實驗時,用手 拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.

2第①次實驗時測得動滑輪的機械效率為

3第③次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為 W.

4由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將 (選填增大、減小不變).

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【題目】冬天從室外進入暖和的房間里,戴眼鏡的人鏡片上常常有一些“霧氣”,這個現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是( 。
A.液化 放熱
B.升華 吸熱
C.凝固 放熱
D.熔化 吸熱

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【題目】如圖所示,試管A放在裝有冷水的容器B中,將燒瓶內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中時,過一段時間,你看到的現(xiàn)象是:試管A ,溫度計示數(shù) (填變化情況).這個實驗說明了

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