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5．在方框內按要求設計電路圖，要求：①開關S1斷開時，電鈴不響、電動機不轉②只閉合開關S1時，電鈴不響、電動機轉動；③開關S1、S2都閉合時，電鈴響、電動機轉動．

分析 串聯(lián)電路中各用電器相互影響，串聯(lián)電路中的開關控制整個電路；并聯(lián)電路中各用電器互不影響，并聯(lián)電路中，干路開關控制整個電路，支路開關控制該支路中的用電器．
根據題意中開關的狀態(tài)和用電器的工作情況判斷電鈴和電動機的連接方式以及開關的位置．

解答 解：開關S1、S2都閉合時，電鈴響、電動機轉動；開關S1斷開時，電鈴不響、電動機不轉；由此可知，開關S1為總開關；
只閉合開關S1時，電鈴不響、電動機轉動．由此可知電鈴和電動機并聯(lián)，開關S2控制電鈴．

點評 本題考查了根據題意連接實物電路圖，根據題意得出各電路元件的連接方式是畫圖的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列是某同學估計的數(shù)值，其中符合實際的是（　�。�
A．冰箱冷凍室的溫度為 10℃B．人步行正常的速度約為 10m/s
C．人正常的體溫是 37℃D．物理課本寬約 18.5dm

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．兩個相同的電阻R1=R2=20Ω，串聯(lián)起來接入恒壓電源，測得電路電流I=0.2A，求：
（1）電源的電壓U為多大？
（2）若將這兩個相同電阻并聯(lián)起來，接入同一電源，干路總電流為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．著名的馬德堡半球實驗，證明了大氣壓的存在，在用托里拆利實驗測量大氣壓強的值時，若玻璃管中不慎混入少量空氣，則測量結果偏小（選填“偏大”、“偏小’或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．用煤氣灶把1kg、初溫為20℃的水燒到70℃，假設煤氣放出的熱量的80%被水吸收．已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg，求：
（1）水吸收的熱量為多少？
（2）完全燃燒了煤氣多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、額定電壓是4.5V的小燈泡、標有“20Ω1.5A”的滑動變阻器，導線若干．

（1）請完成如圖1所示實驗電路的連接，要求：滑片向右移動時燈變亮．
（2）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢査后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①連接電路時沒斷開開關；②滑動變阻器沒調到最大阻值．
（3）乙組同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是C
A．更換小燈泡
B．檢査電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）在某次實驗過程中，閉合開關后電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，燈泡的阻值是15Ω．
（5）某同學測量小燈泡電阻時，正確連接電路并記錄了數(shù)據如表．請你根據所學知識判斷他處理數(shù)據的錯誤之處在于求平均電阻，原因燈泡電阻隨溫度的變化而變化，求燈泡電阻的平均值沒有意義．．
I/AU/W亮度R/Ω測量結果
0.22很暗10$\begin{array}{l}{R_{平均}}=\frac{{{R_1}+{R_2}+{R_3}}}{3}\\=\frac{10+12+15}{3}\end{array}$
=12.3Ω
0.253較亮12
0.34.5很亮15

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5v），電流表、電壓表、開關各一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“10Ω  2A”、“20Ω  1A”），導線若干．
（1）請根據甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙實物圖連接完整；

（2）為了完成該實驗探究，滑動變阻器應選擇20Ω 1A的規(guī)格．按圖乙連接好電路，閉合開關前，變阻器的滑片P應調至最右（選填“左”或“右”）端．
（3）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障可能是R短路．
（4）排除故障后，小明在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向F（選填“E”或“F”）端移動，小明移動變阻器滑片P的目的是控制定值電阻兩端的電壓為2.5V不變．
（5）小明又將乙圖中的定值電阻R換成標有“2.5V”的小燈泡，圖丙是使該燈泡正常發(fā)光時的電流表的示數(shù)，則該燈泡的額定功率為0.5W．
（6）若將電阻R換成電動機，則當滑片P向左滑動時，它的轉速將變快（選填“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，電源電壓3V保持不變，實驗室提供有5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻與標有“30Ω  2A”的滑動變阻器等實驗必須的器材，請你完成實驗：
（1）根據實驗要求把圖甲中的實物圖連接完整（用筆畫線代替導線），連接電路時，閉合開關前滑動變阻器的滑片P置于最右端；
（2）將5Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P的位置，電流表有示數(shù)，電壓表始終無示數(shù)，其原因可能是電阻短路（電壓表開路）；
（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，當電流表示數(shù)如圖乙所示，可知電阻R兩端的電壓為1V；
（4）在實驗過程中，將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器P的位置，目的是保持電阻R兩端的電壓不變；
（5）再將10Ω的電阻換成20Ω的電阻，能否延續(xù)（3）（4）步驟順利完成實驗得出結論？為什么？答：不能，當調節(jié)滑動變阻器的滑片時，R兩端的最小電壓為1.2V，無法保持1V不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小夏推箱子經歷了如圖所示的過程，最終箱子被推出后又向前滑行了一段距離，對上述過程中涉及到的物理知識，分析正確的是（　　）
A．圖甲：因為箱子沒動，所以小夏沒有對箱子施加力的作用
B．圖甲：因為小夏對箱子施加了力，所以小夏對箱子做了功
C．圖乙：因為箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏沒推動箱子
D．圖丙：小夏對箱子做的功小于推力與箱子移動距離的乘積

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