【題目】LED燈發(fā)光的顏色與兩端的電壓之間的關(guān)系如表所示.小美用一個150Ω的電阻與LED燈串聯(lián),接在電壓為6V的電源上,成功的讓LED燈發(fā)出了藍光,如圖所示.問:

燈兩端電壓V

2

2.4

3

發(fā)光的顏色


(1)定值電阻R1兩端的電壓是多少?
(2)通過定值電阻R1的電流是多少?
(3)LED燈的實際功率是多少?
(4)LED燈工作1小時,消耗的電能是多少?
(5)小美通過電阻與LED燈串聯(lián),實現(xiàn)了LED燈發(fā)藍光.請你在不使用電阻的情況下,設(shè)計一個讓LED燈發(fā)出藍光的方法.

【答案】
(1)解:已知電源電壓,U=6V,由圖表可知,讓LED燈發(fā)出了藍光時,ULED=3V,

根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點:U=U1+ULED,

定值電阻R1兩端的電壓:U1=U﹣ULED=6V﹣3V=3V


(2)解:由歐姆定律可得,

定值電阻R1的電流:I1= = =0.02A


(3)解:LED燈發(fā)出了藍光時,串聯(lián)電路的電流相等,I1=ILED=0.02A,

LED燈發(fā)出了藍光實際功率:PLED=ULEDILED=3V×0.02A=0.06W


(4)解:LED燈工作1小時,消耗的電能:

W=PLEDt=0.06W×1×3600s=216J


(5)解:LED燈發(fā)出藍光的電壓為3V;電源電壓為6V,根據(jù)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點,可以用兩個LED燈串聯(lián)起來,實現(xiàn)了LED燈發(fā)藍光
【解析】(1)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點分析解答;(2)由歐姆定律解答;(3)由P=UI可求;(4)由W=Pt可求;(5)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點分析解答.
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用和實際功率的概念的相關(guān)知識點,需要掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率才能正確解答此題.

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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)表格中數(shù)據(jù),下列說法正確的是(

物質(zhì)

煤油

ρ/(kg/m3

7.9×103

2.7×103

8.9×103

0.8×103

c/[J/(kg℃)]

0.46×103

0.88×103

0.39×103

2.1×103

長lm、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻值/Ω

0.096

0.027

0.017

/


A.質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊,銅塊的體積更大
B.體積相同的正方體銅塊和鐵塊放在水平桌面上,物塊對桌面的壓強p與其邊長L的關(guān)系圖象如圖,則圖線a表示鐵塊的p與L的關(guān)系
C.將質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊均勻拉成長度相同的鐵線和鋁線,串聯(lián)后接入電路中,則鐵線兩端的電壓更大
D.煤油和水體積之比為2:1,吸收熱量之比為12:5,則升高溫度之比為3:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2018年,江西省將全面實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,其中有一項督導(dǎo)工作就是檢查實驗報告.以下是小璟同學(xué)做測量小車的平均速度時的實驗報告(摘要).請你將其報告中的問題補充完整.

(實驗?zāi)康模y量小車的平均速度

(實驗原理)v

(實驗器材)小車、______、________、斜面、金屬擋板、長方體木塊

(實驗裝置)如圖所示

(實驗數(shù)據(jù))如表所示

(實驗分析)

(1)小車全程是做_______(勻速變速”)運動.

(2)實驗時,為了使小車在斜面上運動的時間長些,應(yīng)________(增大減小”)斜面的坡度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】年,伽利略進行了世界上第一次測量光速的嘗試:他和助手分別站在相距的兩座山上,每人手拿一盞燈,伽利略先打開燈,當助手看到他的燈光時,立刻打開自己的燈,從伽利略打開燈到他看到助手那盞燈的燈光,這個間隔就是光傳播了的時間.這個實驗最終失敗了,你知道其中的原因嗎?年在日內(nèi)瓦湖上進行了世界上第一次測定聲音在水中速度的實驗:兩只相距的實驗船,一只船上實驗員向水里放了一只鐘,船上的火藥同時發(fā)光,在另一只船上,實驗員向水里放一個聽音器,當他看到火藥發(fā)光后聽到水下的鐘聲.如果不考慮光經(jīng)過這段距離所需的時間,那么由此測出聲音在水中的速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)喜歡攝影,一天清晨,她用照相機對同一片樹葉拍了兩張清晰的照片,如圖中甲和乙所示,小紅拍攝這兩張照片時相機鏡頭焦距相同,那么拍攝________(選填)相片時樹葉與相機距離遠一些.樹葉上有一顆露珠,露珠下面葉脈看起來比較大,這是葉脈通過露珠而形成的________(選填倒立縮小實、倒立放大實、正立放大虛正立等大虛)像,人眼觀察到葉脈的像的成像原理跟圖中的________燭焰的成像原理是一樣的.

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【題目】閱讀下列短文

父親拍下兒子在黃河冰面上救人的驚現(xiàn)瞬間

據(jù)山西晚報報道,2011年2月4日,張帆與父母來到運城平陸黃河濕地觀賞天鵝,突然間,在冰水交融的湖面上,一落水女孩凄厲呼救.張帆迅速趴在了滿是天鵝糞的冰面上,匍匐著向前爬去救人.張帆艱難地爬到女孩身后,把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩,并向她高喊:“趕緊抓‘繩子’”.女孩很快抓緊了“繩子”,無奈女孩的身體太重,張帆反倒一次次差點被拖入水中(如圖所示).小伙子長時間的匍匐,加速了冰的熔化,張帆感覺身下涌出一股股冰水,耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲.就在千鈞一發(fā)的時刻,景區(qū)管理人員帶著救生圈,系著長繩趕來增援,落水女孩終于被托出湖面.

就在張帆救人之時,父親張京平正在遠處專心拍攝天鵝,忽然,在湖中央,一個掙扎著的女孩闖入他的鏡頭,緊接著,一個匍匐行進的身影,也進入他的視線.他屏住呼吸,小心翼翼地按動快門,見證、記錄著一個正在發(fā)生、可遇不可求的事件!張京平調(diào)整焦距,使年輕人的面容清晰地出現(xiàn)在鏡頭里,卻驚恐地發(fā)現(xiàn)——救人的小伙,竟是他的獨生兒子張帆!

請回答下列問題:

(1)張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人,是因為趴在冰面上能增大與冰面的_______,減小對冰面的___________,使冰面不易裂開;

(2)張帆用繩子去拉女孩時,反倒差點被拖下水中,說明了________________;

(3)張帆耳邊不斷響起咔嚓咔嚓的冰裂聲是由于冰的_______產(chǎn)生的;

(4)張京平使用的照相機鏡頭相當于一個_____鏡,對光線具有_________作用。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小燈泡的電壓﹣﹣電流圖象.將此燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)在電壓為4.5V的電路中(如圖乙),閉合開關(guān),移動滑片P,當小燈泡的功率為0.75W時,(
A.電流表的示數(shù)為0.2A
B.滑動變阻器R接入電路中的電阻為15Ω
C.電路消耗的總功率為1.35W
D.10s內(nèi)滑動變阻器R產(chǎn)生的熱量為13.5J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在《長度和時間的測量》實驗中:

[實驗?zāi)康?/span>]

(1)認識測量長度和時間的常用工具;

(2)會選用并會使用合適的測量工具正確測量長度和時間;

(3)學(xué)會正確記錄實驗數(shù)據(jù),會初步統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù).

[實驗步驟]

(1)長度的測量

①拿到刻度尺后,首先觀察它的刻度是否磨損、________、分度尺和單位;

②測量時,零刻度線要對準被測物體的起始端,尺的位置要________緊貼被測物體;

③讀數(shù)時,視線要________刻度尺.

④如圖1所示,圓筒的直徑d________cm.

(2)時間的測量

如圖2所示,此時的時間為________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某種規(guī)格的白熾燈泡的銘牌上印著“220V 40W”,其燈絲電流隨電壓變化圖象如圖所示.
(1)這種白熾燈正常工作時,燈絲的電阻是多少?
(2)取兩只該規(guī)格的白熾燈串聯(lián)起來,接到220V的電源上,兩燈總的實際電功率是多少?兩燈工作2h共消耗多少度電?
(3)取一只該規(guī)格的白熾燈接到12V學(xué)生電源上,電路連接及燈泡均完好,閉合開關(guān)后白熾燈并不發(fā)光,請你判斷此時白熾燈是否消耗電能?如果消耗,說明能量轉(zhuǎn)化的情況;如果不消耗,說明理由.

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