（1）如圖甲所示是鐵路建設(shè)中使用道釘撬撬道釘?shù)氖疽鈭D．請在圖中畫出動力F1的力臂L1；
（2）如圖乙所示，物體重20N，被50N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止．請畫出物體受到的摩擦力f示意圖（圖中小黑點表示摩擦力作用點）．
分析：（1）杠桿的力臂是指從支點到力的作用線的距離，因此，找準支點，畫出力的作用線，再作垂線即可；
（2）先對物體受到哪些力、方向如何進行分析，然后根據(jù)物體所處的運動狀態(tài)來判斷力的關(guān)系，從而畫出摩擦力的大�。�
解答：解：（2）沿力F1的方向豎直向下沿長，作出力的作用線，從支點O向其畫垂線，這條垂線段的長就是動力F1的力臂L1，如圖所示；解：物體受到（2）人為的壓力水平向右，墻的支持力水平向左，重力豎直向下，摩擦力豎直向上，在這幾個力的作用下，物體處于靜止狀態(tài)，所以水平方向上壓力和支持力是二力平衡的，豎直方向上重力和摩擦力是二力平衡的．由于重力為20N，所以摩擦力也是20N．
點評：①畫力臂時，找準力的作用線是關(guān)鍵，畫力臂時，一定要從支點開始向作用線畫垂線，不要受到杠桿自身形狀的干擾；
②解題的關(guān)鍵是把各個力的方向分析正確，水平方向的力是平衡力，豎直方向的力是平衡力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

成都鐵中初三四班物理小組的同學(xué)根據(jù)如圖所示的電路圖探究燈泡發(fā)光現(xiàn)象．

（1）如圖甲所示是小穎同學(xué)未連完的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）翔翔同學(xué)連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到
A
A
端（選填“A“或“B“）．
（3）慶慶同學(xué)連完電路經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)開始實驗，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，原因可能是
C
C

A、開關(guān)接觸不良                  B、小燈泡被短路
C、小燈泡的燈絲斷了              D、電流表被短路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓很小，燈泡亮度很暗，則應(yīng)將滑片向
B
B
方向移動才能使小燈泡正常發(fā)光（選填“A“或“B“）．當小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常工作時的電流為
0.4
0.4
A．
（5）另外一組的小杰同學(xué)連接完他們組的器材后發(fā)現(xiàn)不管怎么移動滑動變阻器，燈泡的亮度都不發(fā)生改變，而且燈泡的亮度很暗，請幫他分析造成這種現(xiàn)象的原因可能是
滑動變阻器同時連接了下面的兩個接線柱
滑動變阻器同時連接了下面的兩個接線柱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?長春模擬）小明在測鐵塊的長度和質(zhì)量時：
（1）如圖甲所示，鐵塊的長度為
1.80
1.80
cm．
（2）他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在左盤，往右盤依次添加砝碼，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平恢復(fù)平衡，小明的錯誤操作是
調(diào)節(jié)平衡螺母
調(diào)節(jié)平衡螺母
．改正后重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的刻度值如圖乙所示，則鐵塊的質(zhì)量為
73.8
73.8
g．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

成都鐵中初三四班物理小組的同學(xué)根據(jù)如圖所示的電路圖探究燈泡發(fā)光現(xiàn)象．

（1）如圖甲所示是小穎同學(xué)未連完的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）翔翔同學(xué)連接電路時，開關(guān)應(yīng)________，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到________端（選填“A“或“B“）．
（3）慶慶同學(xué)連完電路經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)開始實驗，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，原因可能是________
A、開關(guān)接觸不良　　　　　　　　　B、小燈泡被短路
C、小燈泡的燈絲斷了　　　　　　　D、電流表被短路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓很小，燈泡亮度很暗，則應(yīng)將滑片向________方向移動才能使小燈泡正常發(fā)光（選填“A“或“B“）．當小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常工作時的電流為________A．
（5）另外一組的小杰同學(xué)連接完他們組的器材后發(fā)現(xiàn)不管怎么移動滑動變阻器，燈泡的亮度都不發(fā)生改變，而且燈泡的亮度很暗，請幫他分析造成這種現(xiàn)象的原因可能是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明在測鐵塊的長度和質(zhì)量時：
（1）如圖甲所示，鐵塊的長度為______cm．
（2）他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在左盤，往右盤依次添加砝碼，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平恢復(fù)平衡，小明的錯誤操作是______．改正后重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的刻度值如圖乙所示，則鐵塊的質(zhì)量為______g．

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科目：初中物理 來源：2011年吉林省長春市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明在測鐵塊的長度和質(zhì)量時：
（1）如圖甲所示，鐵塊的長度為______cm．
（2）他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在左盤，往右盤依次添加砝碼，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平恢復(fù)平衡，小明的錯誤操作是______．改正后重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的刻度值如圖乙所示，則鐵塊的質(zhì)量為______g．

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