（2012?沈陽二模）每年夏季，中小學(xué)生溺水身亡事故時(shí)有發(fā)生，對(duì)水深度的錯(cuò)誤判斷是引發(fā)溺水事故的原因之一．如圖所示，小陽由于錯(cuò)誤判斷水深險(xiǎn)些釀成悲劇，他及時(shí)上了岸，在岸邊產(chǎn)生了兩個(gè)疑問，請(qǐng)你幫他解釋這兩個(gè)疑問．
分析：（1）人看水中的物體實(shí)際上是看到的是水中物體的像．分析光的傳播路徑即可確定其形成原因．
（2）水蒸發(fā)吸熱．
解答：答：（1）人看到池底變淺是由于從池底發(fā)出的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，折射光線的反向延長線比實(shí)際入射光線升高，就會(huì)覺得池變淺了．
（2）上岸后感覺冷，是因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)吸熱，所以感覺冷．
點(diǎn)評(píng)：本題難點(diǎn)在第一個(gè)疑問的解釋，光從水中斜射入空氣中時(shí)發(fā)生了折射，折射角大于入射角，若是畫光路圖解釋起來更容易，且更直觀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽二模）核桃是一種健腦益智的食物，它有著非常堅(jiān)硬的外殼．市場(chǎng)上有一種核桃夾（如右圖），只要在把手處施加一定的握力，位于卡口處的核桃便會(huì)碎裂開來，這說明力的作用效果之一是可以改變
形狀
形狀
，該核桃夾屬于
省力
省力
（填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽二模）如圖所示，電冰箱在結(jié)構(gòu)上和工作過程中應(yīng)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)你提出一個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題并回答：
問題：
冰箱門為什么會(huì)緊緊地吸在冰箱上
冰箱門為什么會(huì)緊緊地吸在冰箱上
？
回答：
密封條上里面有大量的磁粉，它利用了異名磁極相互吸引的理論
密封條上里面有大量的磁粉，它利用了異名磁極相互吸引的理論
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽二模）如表所示的是某型號(hào)電熱水壺銘牌，壺中裝有2.0L溫度為25℃的水，求：
（1）將水燒開，水吸收的熱量是多少？[一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，c水=4.2×105 J/（kg?℃）]
            


            
產(chǎn)品型號(hào)  EL-8952
            額定電壓  220V
            頻    率  50Hz
            額定功率  1210W
            容    量  2.0L（2）若在電熱水壺工作時(shí)，標(biāo)有“3000r/kW?h”的電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)，電路的實(shí)際電壓是多少？
            （3）不計(jì)熱損失，此時(shí)燒開一壺水大約需要多少時(shí)間？

			
            

			
            
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
            

						
            （2012?沈陽二模）在探究物理現(xiàn)象時(shí)應(yīng)用到了好多的研究方法，下面列出幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將尚未歸類的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的序號(hào)填寫在相應(yīng)的研究方法中．
            ①在研究平面鏡成像時(shí)，用兩個(gè)相同的蠟燭；
            ②在研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線畫出磁體周圍的磁場(chǎng)；
            ③在研究聲音的響度時(shí)，將細(xì)線懸掛的乒乓球靠近發(fā)聲的音叉；
            ④探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)；
            ⑤探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響；
            ⑥探究電磁鐵磁性大小，觀察吸引大頭針的數(shù)目；
            

            


            
推理法
放大法
控制變量法
轉(zhuǎn)換法
等效法
模型法
            

            
⑤
③


①

            

			
            

			
            
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
            

						
            （2012?沈陽二模）某物理小組在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為4.5V）、電壓表、電流表、開關(guān)和小燈泡（額定電壓為3.8V）各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器50Ω  1A，導(dǎo)線若干．

            （1）圖甲是小組A連接的實(shí)物圖．閉合開關(guān)后，移動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變，經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤．請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線．
            （2）小組B在連線時(shí)，不小心將線接錯(cuò)了．閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
            電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端
            電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端
            ．
            （3）改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)（如圖乙所示），則小燈泡的額定功率為
            0.912
            0.912
            W．
            （4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)與測(cè)量物體長度時(shí)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的
            不相同
            不相同
            （選填“相同”或“不相同”），本實(shí)驗(yàn)測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的是：
            探究小燈泡的亮度與實(shí)際電功率的關(guān)系
            探究小燈泡的亮度與實(shí)際電功率的關(guān)系
            ．
            

			
            

			
            
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