如圖所示，放在水平桌面上的圓柱形薄壁容器A中裝有某種液體后重力為G，現(xiàn)將重力為G0的立方體物塊B從液面處緩慢釋放，待物塊靜止后容器對(duì)桌面的壓力
A．一定小于G＋G0B．可能等于G
C．一定等于G＋G0D．可能小于G
B

試題分析：容器A中可能裝滿了液體，也可能沒有裝滿液體；物塊B的密度可能大于液體密度，也可能小于液體的密度或等于液體密度。將物塊B放入容器A有六種情況：（1）將密度小于液體密度的物塊B放入裝滿液體的容器A中，G排=G物=G0，桌面受到的壓力等于G；（2）將密度小于液體密度的物塊B放入未裝滿液體的容器A中，沒有液體排出或G排＜G0，桌面受到的壓力等于G+G0或大于G且小于G+G0；（3）將密度大于液體密度的物塊B放入裝滿液體的容器A中，G排＜G0，桌面受到的壓力大于G且小于G+G0；（4）將密度大于液體密度的物塊B放入未裝滿液體的容器A中，沒有液體排出或G排＜G0，桌面受到的壓力等于G+G0或大于G且小于G+G0；（5）將密度等于液體密度的物塊B放入裝滿液體的容器A中，G排=G物=G0，桌面受到的壓力等于G；（6）將密度等于液體密度的物塊B放入未裝滿液體的容器A中，沒有液體排出或G排＜G0，桌面受到的壓力等于G+G0或大于G且小于G+G0；對(duì)照各選項(xiàng)。A、C、D選項(xiàng)均不符合題意；B選項(xiàng)符合題意，選填B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：足量的水、量杯、系有細(xì)線的3個(gè)體積不同的不溶于水的物體（其密度均大于水的密度，且物體能放入量杯中）、彈簧測力計(jì)。請(qǐng)利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：液體的密度保持不變時(shí)，物體浸入液體所受到的浮力與物體排開液體的體積成正比。要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，各實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用恰當(dāng)?shù)钠鞑�，分別用圖所示的實(shí)驗(yàn)方法測量了一些數(shù)據(jù)，并通過計(jì)算記錄在表格中。
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體的密度（g/cm3）
物體浸入液體的體積（cm3）
浮力（N）
物體排開的液體所受重力（N）
1
1
20
0.2
0.196
2
1
40
0.4
0.392
3
1
60
0.6
0.588
4
1.5
20
0.3
0.294
5
1.5
40
0.6
0.588
6
1.5
60
0.9
0.882
（1）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中前三列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是
                                                                 。
（2）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)                        中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體排開液體的體積相同時(shí)，液體密度越大，物體受到的浮力越大。
（3）甲小組同學(xué)分析了表中最后兩列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件認(rèn)為這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能證明阿基米德原理，即浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小              物體排開的液體所受重力。
（4）乙小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)最后兩列數(shù)據(jù)不相等，于是他們把表格中浮力一列的數(shù)據(jù)分別改成“0.196；0.392；0.588；0.294；0.588；0.882”，然后也得出了驗(yàn)證了阿基米德原理的結(jié)論。你認(rèn)為乙小組的做法       （選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由：                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒在水中（注：大石塊的體積大于小木塊的體積），同時(shí)松手，小木塊上浮，大石塊下沉．比較松手時(shí)兩者所受的浮力（　　）
A．木塊受的浮力大B．兩者受的浮力一樣大
C．石塊受的浮力大D．條件不足，無法比較

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

體積為4×10-3米3的小球浸沒在水中，求小球受到的浮力F浮。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將體積相同的木球和銅球浸沒在水中，比較它們所受浮力的大小，則
A．銅球大B．木球大
C．一樣大D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在圖“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯拷䴖]在液體中的物體受到的浮力與它      所受重力之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程及記錄的數(shù)據(jù)用圖14中字母表示，其中物體受到的       大小等于彈簧測力計(jì)示數(shù)F1，物體受到的        大小等于彈簧測力計(jì)兩次示數(shù)差（F1－F2）。若阿基米德原理成立，液體密度為ρ液，則（F1－F2）與（V2－V1）應(yīng)滿足的關(guān)系為         （用字母表示）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

愛好科技制作的哥哥送給小剛一條自己制作的小木船，船上帶有金屬船錨，船舷上還標(biāo)記出了多條細(xì)密的吃水線，并附有一張表，說明各條吃水線對(duì)應(yīng)的排水量。小剛問明了排水量表示的是漂浮時(shí)船排開水的質(zhì)量，于是利用這些吃水線測出了船錨的密度。他把船放到一盆水中，第一次將錨放在船艙里，當(dāng)船靜止在水面時(shí)觀察吃水線，查出對(duì)應(yīng)的排水量為；第二次用細(xì)線拴住船錨，懸掛在船下方的水中且完全浸沒，觀察吃水線，查出對(duì)應(yīng)的排水量為，第三次把細(xì)線放得更長些，直至線松了，錨沉在盆底，記下此時(shí)的吃水線，查出對(duì)應(yīng)的排水量為，則錨的密度            

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小滿在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用器材進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表。


（1）請(qǐng)將表格中第三行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
（2）在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據(jù)明顯與其它數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符。為了得出結(jié)論，他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N，排開的水重G排改為0.3N。請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的做法。評(píng)價(jià)：                                                       。針對(duì)此實(shí)驗(yàn)，你的做法是                                            。
（3）傳說澡盆的水溢出給了阿基米德靈感，由此得出了著名的阿基米德原理。他在物理學(xué)方面的另一重要貢獻(xiàn)是                。

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