【題目】分析下列表格中的數(shù)據(jù)中,你能得到得到什么結(jié)論?(寫(xiě)出兩條即可)

一些物質(zhì)的密度(常溫常壓)

物質(zhì)

密度(kg/m3

物質(zhì)

密度(kg/m3

19.3×103

0.9×103

10.5×103

純水

1.0×103

花崗巖

2.8×103

水銀

13.6×103

0.9×103

空氣

1.29

1 ______________________________;

2 _______________________。

【答案】同一種物質(zhì)不同狀態(tài)下密度不同 不同物質(zhì)的密度可能相同

【解析】

(1)[1]純水是液態(tài),密度為1.0×103kg/cm3,冰是水的固態(tài)形式,密度為0.9×103kg/cm3;

(2)[2]蠟的密度為0.9×103kg/cm3,冰的密度為0.9×103kg/cm3,兩種物質(zhì)不同,但是密度相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列光現(xiàn)象,屬于光的色散的是

A. 鉛筆在水面處折斷B. 人在陽(yáng)光下的影子

C. 柳樹(shù)在水中的倒影D. 雨后天空的彩虹

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常家庭用電中如果使用不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)危害。下列做法中可能給人們帶來(lái)危害的是

A. 更換燈泡或維修電路時(shí)要先斷開(kāi)電源

B. 有金屬外殼的用電器都使用兩腳插頭

C. 使用測(cè)電筆時(shí),手不能接觸筆尖的金屬體

D. 開(kāi)關(guān)要接在火線上

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電的使用提高了我們的生活品質(zhì),但使用不當(dāng)也會(huì)給我們的生命財(cái)產(chǎn)造成損失,下列關(guān)于家庭用電安全的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 控制用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在用電器和火線之間

B. 若空氣開(kāi)關(guān)跳閘,一定是使用了大功率用電器

C. 發(fā)現(xiàn)電路起火,應(yīng)立即斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān),切斷電路

D. 有金屬外殼的用電器使用三腳插頭是為了防止漏電而采取的安全措施

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在湖邊樹(shù)蔭下乘涼,想到了所學(xué)的物理知識(shí)。其中合理的是( 。

A.樹(shù)下的光斑,是光沿直線傳播形成的

B.地面上光斑的形狀與樹(shù)葉間縫隙的形狀一樣

C.水中出現(xiàn)樹(shù)的倒影,水中的“樹(shù)”與岸上的樹(shù)一樣大

D.我們聽(tīng)不到樹(shù)周圍蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,是因?yàn)槠湔駝?dòng)頻率低于人類聽(tīng)覺(jué)的下限

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)古籍《考靈曜》上記載有“人在大舟中閉牖(門窗)而坐,舟行而人不覺(jué)也”,這是對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的______的生動(dòng)描述,其中“舟行”是以_______為參照物的。湖面上的海鷗飛離湖面時(shí),海鷗在湖面所成的像大小________(“逐漸變大”或“不變”或“逐漸變小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如果地球上物體所受的重力消失,下列現(xiàn)象不正確的是( 。

A.水壺里的水很容易倒入人的口中B.河水不會(huì)自動(dòng)向低處流動(dòng)

C.人輕輕一跳就可能離開(kāi)地球D.地球上的物體將浮在空中不會(huì)自動(dòng)落下來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一本物理書(shū)放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列各對(duì)力中屬于一對(duì)平衡力的是

A. 書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

B. 書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力

C. 課桌受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

D. 書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題:

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量/

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/

1

300

20

30

12

2

150

20

30

6

3

煤油

300

20

30

6

4

煤油

300

20

25

3

(1)探究本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了__________的研究方法。其中用_____反應(yīng)出物質(zhì)吸熱的多少。

(2)分析比較_____(填燒杯號(hào))燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

(3)本實(shí)驗(yàn)中至少用到_____種測(cè)量工具。

(4)分別分析比較1,23,4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,結(jié)合(1)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的比熱容和__________有關(guān)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案