【題目】科學(xué)家在對蝙蝠的研究中,曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上,發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行,沒有受到一點影響,這是因為 ( )

A. 蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行

B. 蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

C. 蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波,根據(jù)回聲定位原理來飛行

D. 黑布太薄會透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

【答案】C

【解析】解答:蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波,碰到障礙物時就會被反射回來。蝙蝠接受超聲波后,在極短的時間內(nèi)判斷出障礙物的方位以及與自己的距離,從而保證正常飛行,因此ABD錯誤C正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為10Ω).

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路連接完整.

(2)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用

A.“10Ω 0.5A”的滑動變阻器

B.“50Ω 0.5A”的滑動變阻器

(3)閉合開關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到_______(選填“A”或“B”)端.

(4)閉合開關(guān),移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是 _____ V;為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 (選填“A”或“B”)端移動.

(5)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:

①小燈泡的額定功率為________ W.

②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受 ______ 變化的影響.

③實驗中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是 ___________.

(6)完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設(shè)計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖丁所示.請根據(jù)電路圖將實驗步驟補充完整:

①閉合S1,斷開S2,移動滑片P,使電流表的示數(shù)為0.25A② __________ 表達式:Rx= _____________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“西氣東輸”工程實施后,淮北市民現(xiàn)在也使用了清潔環(huán)保的天然氣.家住市區(qū)的小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過實踐收集了如下數(shù)據(jù):水壺里放入2L、20℃的水,大火加熱直至沸騰;又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3.(氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

(1)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?

(2)如果小明家天然氣爐具的效率是60%,燒開這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】假如地球?qū)θ魏挝矬w都失去了吸引力,下列各種假想的現(xiàn)象中不正確的是( )

A.物體質(zhì)量都沒有了

B.物體向上拋出后不會落回地面

C.水不會自動向下流

D.人一跳起來就會離開地球

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面建筑不屬于聲音的利用的是( )

A. 北京天壇的回音壁

B. 北京天壇的三音石

C. 北京天壇的圜丘

D. 錄音棚壁做成凸凹不平狀

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是汽油機的工作過程中一個工作循環(huán)的四個沖程,其中屬于做功沖程的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地震前夕,狗往往叫聲頻繁,這種異,F(xiàn)象表明(

A. 狗能發(fā)出與地震頻率相同的次聲波

B. 人耳聽不到地震波是因為耳朵的聽覺范圍不包括次聲波

C. 狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍大

D. 地震波人耳感覺不出,因此沒有聲波產(chǎn)生

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,無錫市舉辦了全市中學(xué)生漢字聽寫大賽。下列詞語中涉及的物理 現(xiàn)象和對它的解釋相符的是(

A. 清澈見底——光的反射 B. 坐井觀天——光的折射

C. 海市蜃樓——光的直線傳播 D. 波光粼粼——光的反射

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中

(1)他所準(zhǔn)備的實驗器材有:滑輪,細繩,鐵架臺,直尺,還需 和重物;

(2)實驗中需要測的物理量有 、 、 、

(3)該同學(xué)實驗時,記錄的數(shù)據(jù)在表格中,請認(rèn)真填寫所缺少的部分

物重/N

物體提高的高度/cm

彈簧測力計讀數(shù)/N

繩自由端拉動距離/cm

有用功/J

總功/J

機械效率

50

10

20

30

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖中畫出該同學(xué)實驗時滑輪組的連接圖.

(5)實驗中彈簧測力計應(yīng)該在豎直方向做 運動.

(6)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實驗后,認(rèn)為甲的實驗中,可少用一種器材,少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率,通過和甲討論并經(jīng)過老師的認(rèn)定,他的方案是可行的.請你分析一下,去掉的器材是什么?少測哪兩個數(shù)據(jù)?

答:去掉 ;

少測兩個數(shù)據(jù)是 ,

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