【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)多次讓物體從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體____的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體____的動(dòng)能(選填“A”或“B”).
(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)____來(lái)反映的.
(4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)____(填“碰撞前A”“碰撞后A”“碰撞前B”或“碰撞后B”)的速度,它是通過(guò)____(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.
(5)實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面的同一高度上由靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變____(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系.
【答案】 速度 A 物體B被撞遠(yuǎn)近 碰撞前A 高度 物體A
【解析】(1)動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系,多次讓物體從斜面不同高度由靜止?jié)L下時(shí),物體的質(zhì)量不變,在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度不同,因此要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系;
(2)該實(shí)驗(yàn)研究的主體是物體A,研究的是物體A動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;
(3)該實(shí)驗(yàn)中物體A動(dòng)能的大小是通過(guò)物體B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,被撞的越近,說(shuō)明小球的動(dòng)能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度,這個(gè)速度的大小是通過(guò)控制物體A在斜面上的高度改變的;
(5)為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),控制了小球的速度,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.太空中宇航員能對(duì)話(huà),說(shuō)明聲音可在真空中傳播
B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用托盤(pán)天平稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí),先調(diào)節(jié)橫梁平衡,再將物體放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán),發(fā)現(xiàn)右盤(pán)下沉,這時(shí)應(yīng)首先采取的措施是( )
A. 將橫梁右端的螺母向左調(diào) B. 減少盤(pán)中的砝碼
C. 將橫梁右端的螺母向右調(diào) D. 調(diào)節(jié)游碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)分析圖中提供的信息,可知圖丁中木塊所受浮力大小為____N。
(2)根據(jù)圖乙和圖戊兩次測(cè)量的目的是測(cè)量____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是連云港市首個(gè)“漁光互補(bǔ)”水上光伏電站,該水上光伏發(fā)電項(xiàng)目占地面積15萬(wàn)平方米,4萬(wàn)多塊太陽(yáng)能光伏板架設(shè)在300畝魚(yú)塘上方,設(shè)計(jì)總裝機(jī)容量8兆瓦,總投資約1.2億元.近日該電站已正式并網(wǎng)發(fā)電,預(yù)計(jì)每年上網(wǎng)電量可達(dá)1000萬(wàn)千瓦時(shí),每年電量如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來(lái)完成,需要燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤 t(設(shè)標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒,q煤=3.0×107J/kg).太陽(yáng)能光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是 (寫(xiě)出一條即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】邵陽(yáng)市在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市期間,每天灑水車(chē)都清潔街道.勻速行駛的灑水車(chē)在灑水的過(guò)程中,灑水車(chē)的動(dòng)能________.(選填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張亮利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏,做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)一束平行光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示,由圖可知,此透鏡的焦距為 cm;
(2)實(shí)驗(yàn)中,如圖乙光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡50cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、 (填寫(xiě)、“縮小”、“放大”或“等大”)的實(shí)像. (選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)如果將光源移至距離凸透鏡7cm處,凸透鏡此時(shí)成的是放大的 (填“正立”或“倒立”)的虛像.
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【題目】即將告別母校的你,認(rèn)為校園生活中的物理量估測(cè)最合理的是( )
A. 籃球板上籃圈到地面的距離約為3m
B. 同學(xué)在校園散步的速度約14m/s
C. 物理書(shū)的寬度約為80cm
D. 一個(gè)中學(xué)生重約50N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱機(jī)是把 轉(zhuǎn)化成 的機(jī)器。四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),在 沖程里機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,在 沖程里把燃料釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。
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