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識圖：

(1)A實驗探究的是________

(2)B實驗的實驗現(xiàn)象是________

(3)C實驗現(xiàn)象說明了________可以改變物體的內能

(4)D這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是________

答案：
解析：

　　(1)重力勢能與質量的關系；

　　(2)棉花燃燒起來；

　　(3)做功；

　　(4)重力勢能(勢能)和動能可相互轉化


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

14、在一次研究性學習活動中，某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”進行了探究，探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究，并設計了這樣的實驗：取一些“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學們進行了以下實驗：
時間（s） 下落距離（m）
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x
實驗l：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表格中，并且畫出了“下落距離--時間”圖線，如圖中的圖線1．
實驗2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離--時間”圖線，如圖中的圖線2．
實驗3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復上面的實驗，畫出“下落距離--時間”圖線，如圖中的圖線3．
請回答下列問題：
（1）觀察“下落距離--時間”圖線發(fā)現(xiàn)：最后階段“一次性紙杯”做
勻速直線
運動．
（2）分析圖線1，推算表格中x的值應為
1.600
m．（注意有效數(shù)字）
（3）分析比較圖線l、2、3，在最后階段，
1
圖線對應的“一次性紙杯”速度最�。�
（4）在實驗1、2、3中，實驗
3
“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．你的判斷理由是：
紙杯運動速度越快受到的空氣阻力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?江陰市模擬）
時間t/s 下落距離S/m
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x
在一次砑究性學習活動中，某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”，進行了探究，探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究，并設計了這樣的實驗：取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學們進行了以下實驗：
實驗1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并畫出了“下落距離一--時間”圖線，如下右圖中的圖線1：
實驗2：將4只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一--時間”圖線，如下右圖中的圖線2；
實驗3：將9只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一--時間”圖線3．
請回答下列問題：
（1）圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點，“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是
變化
變化
（填“變化”或“不變”）的．最后階段“一次性紙杯”做
勻速直線
勻速直線
運動．
（2）分析右圖中的圖線1，推算表格中x的值應為
1.937
1.937
m．
（3）分析比較圖線1、2、3，在最后階段，圖線
1
1
對應的“一次性紙杯”速度最小，圖線
3
3
對應的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．勻速下降過程中，三次所受的阻力之比為
1：4：9
1：4：9
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實驗和探究：
測量斜面機械效率的實驗裝置如圖
（1）實驗所用的測量工具
彈簧測力計
彈簧測力計
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）下表為某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)記錄表格，請回答下列問題
接觸面 粗糙程度 物重/N 斜面高度/m 斜面長/m 拉力/N 機械效率
木板面 光滑 6 0.1 0.2 4 75%
木板面 光滑 3 0.1 0.2 2 75%
毛巾面 粗糙 3 0.1 0.2 2.5
①請將表格填寫完整．
②通過分析上述數(shù)據(jù)，得到的結論是：
在斜面高度和長度一定時，斜面的機械效率與物體的重力無關，與斜面的粗糙程度有關，斜面越粗糙，機械效率越低
在斜面高度和長度一定時，斜面的機械效率與物體的重力無關，與斜面的粗糙程度有關，斜面越粗糙，機械效率越低
．
a．同一斜面的機械效率大小與重物的重力
無關
無關
（有關、無關）；
b．在斜面的高度和長度一定時，斜面越粗糙，機械效率越
低
低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

面是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程，請你和他一起完成這項實驗：小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側F點得到一個最小的亮點，如圖

（1）實驗所用的凸透鏡焦距為f=
10
10
cm．
（2）實驗時將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在
同一高度
同一高度
，目的是為了
使得燭焰的像成在光屏的中央
使得燭焰的像成在光屏的中央
．
（3）依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上A、O、B的位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖，要使燭焰的像清晰地成在光屏的中央，可以將蠟燭向
上
上
（填“上”或“下”）調節(jié)；也可以把透鏡向
下
下
 （填“上”或“下”）調節(jié)．此時如果把蠟燭遠離透鏡，要想光屏上得到清晰的像，光屏應該
靠近
靠近
（填“遠離”或“靠近”）透鏡．同時，光屏上的像將變
小
小
．（填“變大”“變小”或“不變”）
（4）像重新回到了光屏中央后，若將一同學的眼鏡片放在凸透鏡前（如上圖所示），光屏上的像變模糊了，只向右移動光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是
凸
凸
透鏡，該同學是
遠視
遠視
（填“近視”或“遠視”）眼．
（5）如果蠟燭移到離透鏡很近的位置時，不管怎么移動光屏，在光屏上都無法找到像，原因可能是蠟燭到透鏡的距離
小于1倍焦距
小于1倍焦距

（6）完成實驗后，小明想：人眼中的晶狀體相當于凸透鏡，眼球后的視網膜相當于光屏，人眼看物體時，在視網膜上形成倒立、縮小的實像．下圖是魚眼與人眼的結構示意圖，我們觀察發(fā)現(xiàn)：魚眼晶狀體的形狀比人眼更加
凸
凸
一些．象魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體，像將成在視網膜的前面．童話世界中生活在水里的美人魚，上岸后，若要看清遠處的物體，應該配戴
近視眼鏡
近視眼鏡
（近視眼鏡/遠視眼鏡），圖5中
甲
甲
（甲/乙）為遠視眼鏡．

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