課堂上,老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),給直導(dǎo)線(鋁棒)通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)起來.
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 ______有力的作用. ______機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.
(2)判斷“有力的作用”的依據(jù)是 ______.
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.一切物體都有慣性
C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到力的作用
(3)將磁極上下對(duì)調(diào),觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)情況,這樣操作是為了研究 ______.

【答案】分析:(1)應(yīng)掌握磁場(chǎng)對(duì)電流的作用及應(yīng)用;
(2)應(yīng)掌握力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
(3)改變磁極的方向后通過觀察運(yùn)動(dòng)方向的變化可知磁場(chǎng)方向與磁場(chǎng)對(duì)電流作用的關(guān)系.
解答:解:(1)導(dǎo)線通電后產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),說明磁場(chǎng)對(duì)放入其中的電流有力的作用,人類根據(jù)這一現(xiàn)象制成了電動(dòng)機(jī);
(2)判斷有力的作用,是根據(jù)導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用,而為是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;故選C
(3)將磁極對(duì)調(diào)后,可以看到導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化,故可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān).
故答案為:(1)磁場(chǎng)對(duì)放入其中的電流,電動(dòng);(2)C;(3)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題不但要掌握實(shí)驗(yàn)的目的和原理還要知道該實(shí)驗(yàn)的意義何在,掌握以上內(nèi)容即可完成實(shí)驗(yàn)題的解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南京)課堂上,老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),給直導(dǎo)線(鋁棒)通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)起來.
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
磁場(chǎng)對(duì)放入其中的電流
磁場(chǎng)對(duì)放入其中的電流
有力的作用.
電動(dòng)
電動(dòng)
機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.
(2)判斷“有力的作用”的依據(jù)是
C
C

A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.一切物體都有慣性
C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到力的作用
(3)將磁極上下對(duì)調(diào),觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)情況,這樣操作是為了研究
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?泉州)(1)如圖1所示,木塊的長(zhǎng)度是
2.45
2.45
cm;如圖2所示,電能表的示數(shù)是
520.3
520.3
kW?h.
(2)課堂上,老師做了如圖3所示的演示實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān),讓導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng),觀察到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
,這現(xiàn)象說明閉合電路的一部分導(dǎo)體做
切割
切割
磁感線運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體中能產(chǎn)生電流;
發(fā)電
發(fā)電
機(jī)就是利用這種原理制成的.

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(2011?從化市一模)(1)在圖甲中標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極.
(2)課堂上,老師做了如圖乙所示的演示實(shí)驗(yàn),給直導(dǎo)線(鋁棒)通電,觀察到直導(dǎo)線向左運(yùn)動(dòng)(靜止時(shí)向左偏離豎直方向θ角).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:
磁場(chǎng)對(duì)放入其中的電流
磁場(chǎng)對(duì)放入其中的電流
有力的作用.
(3)只將磁極上下對(duì)調(diào),再次觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)情況,這樣操作是為了研究
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)

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(1)課堂上,老師做了如圖甲所示的演示實(shí)驗(yàn),給直導(dǎo)線(鋁棒)通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)起來.
1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
磁場(chǎng)對(duì)電流
磁場(chǎng)對(duì)電流
有力的作用.
電動(dòng)
電動(dòng)
機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.
2將磁極上下對(duì)調(diào),觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)情況,這樣操作是為了研究
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向是否跟磁場(chǎng)方向有關(guān)
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向是否跟磁場(chǎng)方向有關(guān)

(2)為了探究電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),小明根據(jù)電動(dòng)機(jī)主要構(gòu)造制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī).他用回形針做成兩個(gè)支架,分別與電池的兩極相連,用漆包線繞一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮.將線圈放在支架上,磁體放在線圈下方,閉合開關(guān),線圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,如圖乙所示.1要想改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,小明可采用的措施是:
改變電流的方向
改變電流的方向
、
改變磁場(chǎng)的方向
改變磁場(chǎng)的方向
;(寫出兩點(diǎn))2開關(guān)閉合后,如果電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),可嘗試:
C
C

A.對(duì)調(diào)磁極;B.對(duì)調(diào)電池正、負(fù)極;C.輕推線圈;D.將線圈兩端漆皮全部刮干凈3小明還想設(shè)計(jì)一個(gè)能調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的實(shí)驗(yàn)裝置,他還需要的主要器材是:
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
.并畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.(電動(dòng)機(jī)用符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)課堂上,老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),ab為閉合電路中的一部分導(dǎo)體.
(1)讓導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中做如下運(yùn)動(dòng):A.豎直向上運(yùn)動(dòng)    B.向左運(yùn)動(dòng)
能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是
 
.(選填“A”或“B”)
(2)保持導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變,將磁極上下對(duì)調(diào),觀察電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生改變,這樣操作的目的是為了研究感應(yīng)電流方向是否與
 
有關(guān).
(3)
 
機(jī)就是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象制成的,該機(jī)工作時(shí)由
 
能轉(zhuǎn)化為電能.

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