5．在每年“八月桂花遍地開”的旅游季節(jié)．游人很遠就能聞到桂花芳香．這是一種擴散現(xiàn)象．住宅中的“暖氣”常用水做傳輸能量的介質(zhì)，這是因為水的比熱容較大．

分析 兩種物質(zhì)接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散．擴散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動．
對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析．

解答 解：很遠就能聞到桂花的芳香，是芳香物質(zhì)的分子擴散到空氣中，擴散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動．
因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以暖氣中常用水做傳輸能量的介質(zhì)．
故答案為：擴散；水的比熱容．

點評 本題考查擴散現(xiàn)象即水的比熱容，應用好“相同的m、△t，c大的Q大”，也可以借助Q=cm△t幫助記憶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．人工降雨，通過在高空中投撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進入云層，直接變成氣體，這是升華 現(xiàn)象，這一過程中要吸收（吸收或放出）大量的熱，空氣中的溫度要急劇降低（升高或降低），致使周圍的水蒸汽直接凝華小冰晶，這些小冰晶逐漸變大而下落，在下落的過程中遇到暖氣流后，變成雨點落在地面上，這是熔化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一支正在燃燒的蠟燭，它的（　　）
A．質(zhì)量不變，密度也不變B．質(zhì)量不變，密度減小
C．質(zhì)量不斷減小，密度也減小D．質(zhì)量不斷減小，密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在圖中，物體A的長度1.30 cm．在圖乙中，彈簧測力計的讀數(shù)是4.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．一帆同學在實驗室利用天平、量筒等器材測量小礦石的密度時，其主要實驗步驟是：
A．用量筒測出小礦石的體積為5ml；B．將小礦石從水中取出，立即放在已調(diào)節(jié)平衡的天平托盤上，加減砝碼并移動游碼，測出小礦石的質(zhì)量為12.5g．在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)（如圖所示），此時應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)；依據(jù)一帆同學的數(shù)據(jù)，小礦石密度ρ石=2.5g/cm3，請你評估：這一 實驗過程測算出的密度結(jié)果將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是礦石沾水質(zhì)量偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，小明把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，紙條會向上飄（填“上”或“下”）．這個現(xiàn)象說明，氣體流動時，流速大的地方壓強大（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，小強同學和同學們合作做了如圖所示的一系列實驗．

（1）由A、C兩圖可知：物體的質(zhì)量為0.4kg，物體的體積為1×10-4m3，物體的密度為4×103kg/m3，物體浸沒在鹽水中所受浮力為1.2N．（取g=10N/kg）
（2）由B、C兩圖可以得出結(jié)論：在液體密度一定的情況下，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；
（3）由C、D兩圖可以得出結(jié)論：物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無關(guān)；
（4）由D、E兩圖可以得出結(jié)論：在排開液體體積相同的條件下，液體密度越大，物體受到的浮力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示是當今流行的環(huán)保驅(qū)蚊用品--電熱液體蚊香器．蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對驅(qū)蚊液加熱，這一過程中，蚊香器將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；過一會兒，可見其頂部有“白氣”飄出，“白氣”是驅(qū)蚊液先汽化后液化產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在杯中．雞蛋沒有飛出是因為雞蛋具有慣性；硬紙片被擊飛說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．雞蛋落在水中會下沉是由于：雞蛋受到的浮力小于雞蛋的重力．

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