（多選題）如圖是兩種聲音在示波器上顯示出來的波形。下列說法中錯誤的是（　�。�

A. a的音調(diào)高于b的音調(diào) B. b的音調(diào)高于a的音調(diào)

C. a的響度大于b的響度 D. a與b響度相同

BCD 【解析】（1）a的波形特點是：排列密集（相同時間內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)多），說明振動的頻率快，則音調(diào)高；從表面看，波偏離平衡位置遠(yuǎn)，說明振動幅度大，則響度大；但由于a的縱坐標(biāo)單位是cm，即它的振幅是2cm；（2）b的波形特點是：頻率疏松，說明振動的頻率慢（相同時間內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)少），則音調(diào)低；從表面看，波偏離平衡位置近，說明振動幅度小，則響度��；但由于b的縱坐標(biāo)單位是dm，即它的振幅是1dm，即...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：填空題

小明想利用電能表測出家中微波爐的電功率．他觀察到電能表上標(biāo)有1 600 imp／(kW·h)(imp的含義是閃爍次數(shù))，當(dāng)電路中只有微波爐工作時，測出1 min內(nèi)指示燈閃爍32次，l min內(nèi)微波爐耗電________kW·h，它的電功率為________W．

0.02 1 200 【解析】電能表上標(biāo)有1 600 imp／(kW·h)表示電能表所在電路每消耗1kwh的電能電能表的指示燈閃過1600次，則1 min內(nèi)指示燈閃爍32次，消耗電能=0.02kwh；功率

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

如圖所示是生活中常用來固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成．該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的

A. 銀 B. 鐵 C. 鋁 D. 鋅

B 【解析】磁鐵具有磁性，物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性，故金屬塊中可能含有鐵、鈷、鎳，故四個選項中符合題意的答案選B。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：單選題

蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為( )

A. 人耳有故障

B. 翅膀振動發(fā)出的聲波響度不夠大

C. 翅膀振動不產(chǎn)生聲波

D. 翅膀振動的頻率比較小

D 【解析】試題分析：人耳感受到聲音的頻率范圍為20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波。蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為。翅膀振動的頻率比較小，故選D

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象，說法正確的是（ ）

A．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲

B．“低聲細(xì)語”主要說明聲音的音調(diào)低

C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)來判斷

D．地震、火山、臺風(fēng)等都伴有超聲波產(chǎn)生

A 【解析】 試題分析：（1）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性； （2）地震、火山、臺風(fēng)等都伴有次聲波產(chǎn)生． 【解析】 A、“隔墻有耳”說明固體能傳聲，故A正確，符合題意； B、“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音的響度小，故B錯誤，...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于回聲定位，下列說法錯誤的是（ ）

A．可以用回聲定位原理制成超聲導(dǎo)盲儀，幫助盲人出行

B．蝙蝠是利用回聲定位來確定目標(biāo)的位置

C．科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶，可以測量海底的深度，還可以測量地球與月球的距離

D．倒車?yán)走_利用了回聲定位的技術(shù)

C 【解析】 試題分析：回聲是由于聲音遇到障礙物反射回來，聲音不能在真空中傳播，所以不能用它測量地球與月球的距離。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習(xí)題 題型：單選題

坐在教室里面聽老師上課，聽不到回聲，其原因是…（ ）

A. 老師說話的聲音太小了

B. 老師的回聲與原聲混在一起，加強了原聲

C. 教室里安靜，老師說話的聲音太大

D. 聲音傳播太快了，使回聲太小聽不到了

B 【解析】聽到回聲的條件是回聲與原聲的間隔0.1s以上，發(fā)聲體與障礙物之間的距離為17米以上，人才能聽到回聲；在教室里老師的回聲和原聲混在一起，加強了原聲，因此聽不到回聲。故選B。 考查了聽到回聲的條件。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理上冊第五章第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課后練習(xí)題 題型：單選題

小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后，為進一步了解“視力矯正”的原理，移動蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關(guān)于本次實驗現(xiàn)象正確的是（ ）

A. 放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實像

B. 放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C. 將遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

D. 將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

C 【解析】解答：AB、由圖知，物距大于2f，像距小于物距，光屏上得到的是倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機；故AB錯誤；C、遠(yuǎn)視鏡片是凸透鏡，對光線具有會聚作用，所以遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，像將提前會聚，為使光屏上看到清晰的像，采取的方法為：蠟燭靠近透鏡，減小物距，增大像距；或者使光屏靠近透鏡，使像成在光屏上；故C正確；D、近視鏡片是凹透鏡，對光線具有發(fā)散作用，所以近視鏡片放在蠟燭和凸透...

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年九年級物理：17.3《科學(xué)探究：電動機為什么會轉(zhuǎn)動》同步練習(xí) 題型：單選題

利用如圖所示的實驗裝置，小越探究了“磁場對通電導(dǎo)線的作用”，閉合開關(guān)S，原本靜止的通電直導(dǎo)線AB水平向右運動，要使AB水平向左運動，下列措施可行的是（ ）

A. 將導(dǎo)線A、B兩端對調(diào)

B. 將滑動變阻器的滑片P向右移動

C. 換用磁性更強的蹄形磁體

D. 將蹄形磁體的N、S極對調(diào)

D 【解析】通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用，磁場力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)，當(dāng)電流方向和磁場方向一個改變時，磁場力方向改變，兩個同時改變時，受磁場力方向不變。 所以將蹄形磁體的N、S極對調(diào)時，改變了磁場的方向，導(dǎo)體受磁場力的方向改變，故D正確，而ABC的方法不能改變導(dǎo)體受力的方向。 故選D。

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同步練習(xí)冊答案