【題目】電磁波不僅方便了我們的生活，而且改變了我們的生活．以下實例不是應用電磁波的是（ ）
A.汽車倒車雷達
B.收音機收聽節(jié)目
C.微波爐加熱食物
D.WiFi無線網(wǎng)絡

【答案】A
【解析】A、汽車倒車雷達是利用超聲波來工作的，不是應用電磁波，故A符合題意；

BCD、收音機收聽節(jié)目、微波爐加熱食物、WiFi無線網(wǎng)絡都是電磁波的應用，故BCD不符合題意.
所以答案是：A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是（ ）
A.這張試卷的厚度大約為2cm
B.步行上學的速度約為10m/s
C.某同學體重約為500N
D.奧運“祥云”火炬質量約為975kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的比熱容是4．2×103J/（kg℃），冰的比熱容是2．1×103J/（kg℃），則1kg水與2kg冰的比熱容之比為（ ）

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“牛頓第一定律”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示。

(1)實驗時小車每次都從斜面頂端滑下，為了讓小車在這些物體表面開始運動的 ____相同。

(2)由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最________________，這說明小車受到的阻力越______________，速度減小得越慢。

(3)根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用)，那么小車將一直保持______。

(4)在大量經驗事實的基礎上，通過推理而抽象概括出規(guī)律”是一種重要的思想方法，可以深刻地揭示出物理現(xiàn)象的本質。當年，牛頓還曾用這一方法研究過另一個問題。

牛頓注意到：人們沿水平方向拋出去的石塊，運動一段距離后會落回地面；沿水平方向拋石塊的力越大，石塊的落地點就會越遠。他想：如果使用一門大炮用非常非常大的力沿水平方向將石塊拋出，會怎樣呢？考慮到地球是圓的，于是他做出了一個大膽的推理：石塊將會___________。

現(xiàn)在，牛頓通過推理得出的這個重要結論已經變成了現(xiàn)實，這就是在現(xiàn)代通信等領域大顯身手的___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校每天將100kg、20℃的水燒開供師生飲用．

（1）請計算每天燒開這些水至少需要多少熱量？

（2）若燒開水的爐子用干木柴作燃料，每天至少需要多少干木柴？[水的比熱容為4．2×103J/（kg℃）；干木柴的熱值取1．2×107J/kg；水的沸點以100℃計]．

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【題目】閱讀短文，回答問題：

路燈自動控制電路

光敏電阻是一種阻值會隨光照射強度的變化而明顯改變的元件，它由半導體材料制成．

物理學上用“光強”這個物理量來表示光照射強度，國際單位為坎德拉（cd），某光敏電阻R2的阻值與光強E之間的關系如表格數(shù)據(jù)所示．

生活中，路燈的工作狀態(tài)是自動控制的，其主要原件是光控開關中的光敏電阻R2．開關S2的狀態(tài)由R2兩端的電壓決定．光照足夠強時，R2兩端的電壓很小,開關S2處于斷開狀態(tài)，ab接觸，路燈L關閉．當光強降為15cd時，R2兩端的電壓剛好升至3V．此時，開關S2自動閉合，ac接觸，路燈打開．已知，控制電路的電源電壓為6V．

（1）下列能夠用來制作光敏電阻材料的是（ ）

A．銅 B．塑料 C．硅 D．碳

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，根據(jù)其阻值R隨光強E變化的規(guī)律，空格中的電阻大小為__ __Ω．

（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標圖上描點并作出電阻與光強關系的圖像．

（4）當R2兩端的電壓為2V時，光照強度為 _______cd．

（5）為了節(jié)約能源，使路燈更晚一些打開，應該對控制電路做怎樣的調整？（光敏電阻不更換，寫出一種方法即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示用滑輪組提起重為630N的物體，繩子自由端的拉力為300N，重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計摩擦和繩重，求：

(1)拉力做功的功率；

(2)滑輪組的機械效率；

(3)若繩子能承受的最大拉力為400N,則滑輪組的最大機械效率是多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學站在清水池邊看見水中的自己、魚、飛機和云，則屬于反射成像的（ ）
A.魚
B.云
C.自己
D.飛機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是 ；

（2）實驗中需要的測量工具有 、 ；

（3）實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 ．

（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s．

（5）小車從斜面頂端到底端時，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動．

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