分析 (1)已知水的質(zhì)量和水的密度,利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求水的體積;瓶子的容積就等于石塊的體積加上水的體積,故投入石子的體積等于瓶子容積減去水的體積;
(2)上面求出了石塊的體積,知道石塊密度,利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出石塊的質(zhì)量.
解答 解:
(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可得0.2kg水的體積:
V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{0.2kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=2×10-4m3,
石塊總體積:
V石=V瓶-V水=500×10-6m3-2×10-4m3=3×10-4m3=300cm3=300ml;
(2)瓶?jī)?nèi)石塊的總質(zhì)量:
m石=ρ石V石=2.6×103kg/m3×3×10-4m3=0.78kg=780g.
故答案為:300; 780.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式的掌握和運(yùn)用,知道石塊總體積加上0.2kg水的體積等于瓶子容積是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 游戲中的“手影” | B. | 鋼勺在水中“折斷” | ||
C. | 山巒在水中的“倒影” | D. | 路燈下的“影子” |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平面鏡成像過(guò)程中,遵循光的反射定律 | |
B. | 為了使像更清晰,應(yīng)在較亮的環(huán)境中進(jìn)行 | |
C. | 將蠟燭向玻璃板靠近,所成的像大小不變 | |
D. | 在乙處放置光屏,不能承接到蠟燭甲的像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η/% |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.3 | |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電磁繼電器控制電路中的電流減小 | |
B. | 電磁繼電器控制電路斷開(kāi) | |
C. | 當(dāng)電阻減小到某特定值時(shí),電磁鐵的磁性減弱使得銜鐵能復(fù)位,L發(fā)光 | |
D. | 當(dāng)電阻減小到某特定值時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng)足以吸引下銜鐵,電動(dòng)機(jī)工作 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能增大,勢(shì)能減小 | B. | 動(dòng)能減小,勢(shì)能增大 | ||
C. | 動(dòng)能增大,勢(shì)能增大 | D. | 動(dòng)能減小,勢(shì)能減小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
次數(shù) | 液體 | 質(zhì)量/g | 升高的溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 200 | 10 | 7 |
2 | 甲 | 200 | 20 | 10 |
3 | 乙 | 400 | 20 | 14 |
4 | 丙 | 400 | 15 | 14 |
A. | 丙液體的比熱容小于乙液體的比熱容 | |
B. | 乙液體的比熱容為2.1×103J•(kg•℃)-1 | |
C. | 第1次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量一定等于酒精燃燒放出的熱量 | |
D. | 第3、4次實(shí)驗(yàn)中,乙液體吸收的熱量比丙液體吸收的熱量多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小慧跑800m,沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái),是因?yàn)樗艿經(jīng)_力的作用 | |
B. | 小靜墊排球時(shí),排球離開(kāi)手后上升的過(guò)程中,忽略空氣阻力,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 | |
C. | 小睿做引體向上,當(dāng)他拉住單杠靜止時(shí),他所受重力與單杠對(duì)他的拉力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 小勇練習(xí)運(yùn)籃球時(shí),帶球繞過(guò)標(biāo)志桿,說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 |
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