精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，當袋內0.5kg的水由0℃加熱至60℃的過程中，水的內能增加了J．為了使用時更加安全，它的內部采用了雙重溫控保護開關，兩個溫控開關應是（選填“串聯”或“并聯”）起來使用的．（c水=4.2×103J/（kg℃））．

【答案】1.26×105；串聯
【解析】解：（1）水的內能增加值，即水吸收的熱量： Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×0.5kg×（60℃﹣0℃）=1.26×105J；（2）因為電熱水袋里使用雙重溫控開關，也就是說只有這兩個開關都閉合時，電熱袋才可以工作，否則不能工作，
因此這兩個開關是串聯的．
故答案為：1.26×105；串聯．
（1）知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量，即水的內能增加值；（2）為了更安全，電熱暖手寶采用雙重溫控保護開關，只要有一處溫度過高就自動切斷電路，兩個開關應該是串聯．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：

（1）實驗室提供了如圖所示的一些實驗器材供選擇，要完成該實驗，需要的主要器材是

________________（填寫代表實驗器材的字母）；為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關系，還需要的測量工具是_________________。

（2）為了使成像更清晰些，該實驗宜在較_________（選填“暗”或“亮”）的環(huán)境中進行；小明在實驗中發(fā)現無法確定像的位置，原因可能是____________________。

（3）為了探究平面鏡成的像是實像還是虛像，實驗中小明將光屏放在像的位置，她根據__________________________________現象，說明平面鏡成的是_________________像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊薄玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃薄玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）從蠟燭A所在的位置看向薄玻璃板觀察到A的像A′，A′是由于光射到玻璃表面發(fā)生______（選填“反射”或“折射”）形成的；

（2）小麗將蠟燭A逐漸向薄玻璃板靠近時，蠟燭A的像將逐漸向______（選填“靠近”或“遠離”）薄玻璃板的方向移動；

（3）當薄玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的裝置，豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，有兩只相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，點燃蠟燭A進行實驗：

（1）直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的______關系．

（2）選擇用平板玻璃代替平面鏡的目的是______．

（3）為證實上述有關平面鏡成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪項措施______

A．保持A、B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板的位置不變，多次改變蠟燭的位置

（4）如果把蠟燭A向平面鏡移動一段距離，再用蠟燭B去跟蠟燭A的像進行比較，發(fā)現蠟燭A的像大小______（填“變大”“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“坐井觀天，所見甚小”能解釋這一現象的物理原理是光的 ______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類利用太陽能的過程就是把太陽能轉化為其它形式能的過程。如太陽能熱水器是把太陽能轉化為_____能；在太空運動的衛(wèi)星它們的能源是靠太陽能電池板提供的，太陽能電池板是把太陽能轉化為____能的裝置；樹在陽光的照射下把太陽能轉化為_____能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般自行車行駛2min通過的路程最接近于

A. 7 mB. 70 mC. 700 mD. 7 000 m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晴天的正午時分,在茂密的樹陰下,會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑,這是光的________ 形成的太陽的像,光斑大小不同的原因是________不同。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了光學知識后，李紅對有關探究實驗進行了回顧和思考：

（1）如圖A是“探究平面鏡成像特點”的裝置。兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

①如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗較合適．實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系．

②為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭B，她 （選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此說明平面鏡成的像是 像．

(2)在“探究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中：

①李紅在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔(如圖B所示)，在陽光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現圓形光斑，應將卡片_______(填“靠近”或“遠離”)地面；前者光斑是由于光的_______(選填“直線傳播”、“反射”或“色散”)形成，后者光斑是_______(選填“太陽”或“孔”)的像．

②為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了開有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖C所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動卡片乙的過程中(孔到地面的距離使終保持不變)．小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖D中方格紙內畫出(分別用序號甲、乙、丙、丁表示)，其中最左邊的光斑為移動卡片乙前出現的真實情況．根據你的觀察，小華所畫光斑中可能會出現的真實情況有哪些？___________(填序號)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案