Question

2．小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚(yú)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚(yú)卻安然無(wú)恙．于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱．小平終于知道了金魚(yú)安然無(wú)恙的原因．上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過(guò)程分別是（　�。�

• A． 提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
• B． 提出猜想和總結(jié)結(jié)論
• C． 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論
• D． 提出問(wèn)題和總結(jié)結(jié)論

Answer 1

分析 根據(jù)科學(xué)探究的七個(gè)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行解答．

解答 解：科學(xué)探究過(guò)程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)是提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié)．因此，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱．屬于科學(xué)探究的提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)的了解 和掌握，是一道基礎(chǔ)題．