8．常常用水冷卻發(fā)動機是利用了水的比熱容大的特性；一輛汽車的水箱中10kg水，如果這些水的溫度升高了50℃，則水吸收的熱量是2.1×106J．

分析 （1）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；
（2）知道水的比熱容、水的質(zhì)量和溫度的升高值，利用吸熱公式求解．

解答 解：（1）因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以人們用冷水冷卻發(fā)動機；
（2）Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×10kg×50℃=2.1×106J
故答案為：大；2.1×106J．

點評 本題考查了學(xué)生對水的比熱容大的應(yīng)用、公式Q吸=cm△t的了解與掌握，計算時注意升高了（△t）、升高到（末溫）和升高（△t）的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路中，下列說法正確的是（　�。�
A．K1只控制L1，K2控制L2，K3控制L3B．L1、L2、L3是并聯(lián)的
C．只閉合K2和K3，L2、L3能發(fā)光D．K1K2K3都閉合時，L1L2L3都發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖1甲、乙所示的裝置．
（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是B．
A．采用完全相同的加熱方式        B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體    D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖1丙所示，則水的沸點是98℃，這表明實驗時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多．請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力不同（選填“相同”或“不同”）．
（4）圖2中的哪一圖線能反映該實驗情況的是C．
（5）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請你寫出其中的一個問題：在氣壓相同時，不同液體的沸點不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：小球從A點到F點做變速直線運動，共運動了12.50cm，小球從B點到E點的平均速度為0.125m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．把長短粗細相同的銅導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線并聯(lián)在電路中，以下說法不正確的是（　�。�
A．每條導(dǎo)線的電壓相等
B．兩條導(dǎo)線的電阻相等
C．通過銅導(dǎo)線的電流大于鋁導(dǎo)線的電流
D．流過每條導(dǎo)線的電流都小于總電流

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在秋高氣爽的星期天，我們漫步在校園里，欣賞到清晰見底的少先湖里的魚兒在云中歡快地穿游，我們所看到的“魚”和“云”其實都是虛像（填“實”或“虛”），不同之處在于我們看到水中的“魚”是光的折射形成的，而水中的“云”是由光的反射形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一支新中華2B鉛筆的長度約為（　�。�
A．17.5 mmB．17.5 cmC．17.5 dmD．17.5 m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑片P向左移動時，變阻器接入電路的電阻不變，電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變大．（以上三空均填“變大“，“變小“，“不變“）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．各式各樣的剪刀都是一對杠桿．在圖中，乙剪刀是省力杠桿；理發(fā)時應(yīng)選用甲剪刀（前兩空選填“甲”或“乙”），它雖然是費力杠桿但可以省距離．

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同步練習(xí)冊答案