【題目】物理學(xué)習(xí)小組成員小亮和小明分別進(jìn)行了“測(cè)量定值電阻的阻值”：

（1）小亮的實(shí)驗(yàn)如下

①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助小亮將圖甲中的實(shí)物連接完整__________．

②閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到________端（選填“A”或“B”）．這樣做的目的是________________________________________________________________________．

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的作用是________________________________________________．

（2）小明設(shè)計(jì)如圖乙所示的電路，測(cè)量Rx的阻值．電源電壓保持不變，S是單刀雙擲開關(guān)、R'是電阻箱、R0是已知阻值的電阻、Rx是待測(cè)阻值，將開關(guān)S撥到a，電流表的示數(shù)為I，再將開關(guān)撥到b，調(diào)節(jié)電阻箱R'的阻值，當(dāng)電流為I時(shí)，讀出電阻箱的阻值為R，則被測(cè)電阻Rx的阻值為________________．

【答案】 A 保護(hù)電路 改變通過(guò)待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)它的電流 R

【解析】（1）①由于不知道電源電壓，故電壓表用最大量程．②滑動(dòng)變阻器移至A端才能使電路中的阻值最大．③移動(dòng)滑動(dòng)變阻器可以改變電路中的電阻和被測(cè)電阻兩端的電壓，從而改變電路中的電流．（2）用等效替代法可以判斷出兩種情況下被測(cè)電阻的阻值等于電阻箱的電阻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】除夕夜里，小明在家里的窗臺(tái)上看到遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上在不停燃放煙花，奇怪的是他總是先________________________（選填“聽到響聲”或“看到滿天的煙花”），這是因?yàn)槁暤膫鞑ニ俣缺裙獾膫鞑ニ俣?/span>______；若二者時(shí)間相差2s，那么燃放煙花的位置距離小明______m（光的傳播時(shí)間忽略不計(jì)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒(méi)有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水．小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

（1）如圖甲所示，若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化較_____（選填“大”或“小”）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該________．

（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖乙燒杯中盛的是酒精．①你認(rèn)為他的結(jié)論是________（選填“可靠的”或“不可靠的”）；②理由：因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒________相同．

（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越________，表示液體壓強(qiáng)就越________．

（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差________（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖a所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物重

G/N

物體上升的高度h/cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_____；

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_____；

③滑輪組的機(jī)械效率與_____無(wú)關(guān)．

（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖b所示．

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變_____；

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率_____（選填“相同”或“不相同”），理由是：_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購(gòu)置稅減半”等政策，極大的促進(jìn)了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小明的爸爸最近也購(gòu)買了一輛轎車。

小明利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)汽車進(jìn)行了一系列探索與研究：

（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般是柴油機(jī)或汽油機(jī)，它把燃料燃燒放出的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，求完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得的能量。（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

（2）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表，請(qǐng)根據(jù)給出的信息，計(jì)算該內(nèi)燃機(jī)的效率？

（3）汽車行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力是F，則燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的汽油，寫出能使汽車前進(jìn)的距離的表達(dá)式。（用前面給出物理量的符號(hào)表示距離）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時(shí),他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖所示其中 曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過(guò) ｍｉｎ 時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。

（1）參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是（ ）

A．先慢后快 B．先快后慢 C．均勻降低

（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯 奶咖，可以有兩種方式供你選擇：

A．先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．

B．先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；

你認(rèn)為方式 的冷卻效果較好。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān)．

猜想二：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

猜想三：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面大小有關(guān)

為了驗(yàn)證以上的猜想，小凡同學(xué)在塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：

通過(guò)________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

通過(guò)________兩圖的對(duì)比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

通過(guò)________兩圖的對(duì)比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體表面積大小有關(guān)．

該實(shí)驗(yàn)采用了什么研究方法：________．

我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息說(shuō)法正確的是（　�。�

A．海波的沸點(diǎn)是48℃ B．海波在BC段吸收了熱量

C．海波在CD段是氣態(tài) D．6min時(shí)海波已全部熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林和小涵同學(xué)在做“探究冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷冰屬于________（填“晶體”或“非晶體”），理由是：________．

實(shí)驗(yàn)中冰熔化的時(shí)間是________，小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)間短，不便于觀察熔化時(shí)的現(xiàn)象，在不改變?cè)瓉?lái)實(shí)驗(yàn)裝置的情況下，請(qǐng)你告訴她一種延長(zhǎng)冰熔化時(shí)間的方法：________．

細(xì)心的小涵發(fā)現(xiàn)：在用穩(wěn)定熱源加熱的情況下，冰熔化前后的溫度變化情況有所不同，她猜想這可能是熔化前后物質(zhì)的吸熱能力不同，于是取適量的碎冰和水繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出她的探究思路____________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案