【題目】下列表述中，符合生活實(shí)際的是

A.家用臺(tái)燈燈管長(zhǎng)度約為100cm

B.夏天室內(nèi)的最高氣溫可達(dá)50℃

C.一名普通中學(xué)生的身高約為180dm

D.正常人lmin的心跳約70次

【答案】D

【解析】

A．家用臺(tái)燈燈管長(zhǎng)度約為30cm；故A不符實(shí)際；

B．人的正常體溫是37℃，夏天室內(nèi)溫度不高于體溫，更不可能達(dá)到50℃．故B不符合實(shí)際；

C．成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm左右。故C不符合實(shí)際；

D．正常情況下，人的心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s，1min跳動(dòng)的次數(shù)在70次左右。故D符合實(shí)際。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小取決于導(dǎo)體的________、________和________．此時(shí)，導(dǎo)體的電阻還和________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少

B. 讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

C. 塑料吸盤(pán)能牢牢地吸附在玻璃上，說(shuō)明分子間存在著引力

D. 物體吸收熱量，溫度可能升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活情景中，不是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高

B. 冬季人們常用熱水袋取暖

C. 食品放在冰箱中，溫度降低

D. 鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一定量的熱水倒入適量的冷水中，冷水吸收了5000J的熱量，那么（　�。�

A. 熱水的內(nèi)能一定減少了5000JB. 熱水一定放出了5000J的熱量

C. 冷水的熱量增加了5000JD. 熱水的內(nèi)能至少減少了5000J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，下面的探究實(shí)驗(yàn)中，也是采用這種研究方法的是 ． （圖中燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油）
A．通過(guò)泡沫塑料凹陷的程度來(lái)知道壓力作用效果的大小
B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
（2）若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．
（3）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的 ． 水和煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向____________（選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為__________g，醬油的密度為_____________kg/m3。

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_________（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將一個(gè)燒杯_______________，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=________________（已知水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中利用聲音傳遞能量的是

A.將超聲波應(yīng)用到倒車(chē)?yán)走_(dá)

B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

C.利用次聲波判斷地震方位

D.醫(yī)生用聽(tīng)診器給病人診斷病情

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要給體溫計(jì)消毒，應(yīng)采取下述的哪種方法（ ）

A.在酒精燈火焰上燒B.在沸水中煮

C.用沾了酒精的棉花球擦D.用自來(lái)水沖

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同步練習(xí)冊(cè)答案