【題目】閱讀短文,回答下列問題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置,如圖甲.
安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成,汽車正常行駛時,卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛.當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時,適當放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個位置上,有效保護駕乘人員的安全.
(1)當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時人和車具有的 能也急劇變化.
(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢能將 (選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)發(fā)生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是圖丙中的 .
(4)下列說法正確的是 .
A.汽車突然拐彎時,安全帶能自由伸縮
B.汽車突然啟動時,安全帶能對人起到保護作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動.
【答案】(1)動;(2)變大;(3)B;(4)D
【解析】
試題分析:(1)一切運動的物體都有動能,且動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān);
(2)彈性勢能的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān);
(3)根據(jù)發(fā)生碰撞時,力的變化做出選擇;
(4)汽車剎車時,如果沒有安全帶的保護,駕駛員會因為自身慣性向前運動而發(fā)生事故,所以要讓安全帶起到保護人體的作用,防止慣性帶來的傷害.
解:(1)當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時人和車具有的動能也急劇變化;
(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性形變的程度變大,故彈性勢能變大;
(3)發(fā)生碰撞前安全帶對人的拉力較小,發(fā)生碰撞時,汽車突然停止運動,由于慣性人會向前運動,產(chǎn)生安全帶的拉力增大,當汽車停止運動后,安全帶對人的拉力又會減小,所以符合要求的圖象是B;
(4)A.為了起到安全作用,汽車突然拐彎時,安全帶不能自由伸縮,A錯誤;
B.汽車突然剎車時,安全帶能對人起到保護作用,B錯誤;
C.為了安全,安全帶要盡可能系得緊一些,C錯誤;
D.用手快速拉安全帶,安全帶會被鎖住不能被拉動,D正確.
所以正確的選項為D.
故答案為:(1)動;(2)變大;(3)B;(4)D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測滑輪組的機械效率時,同學(xué)們先后進行了兩次實驗,將如圖所示的兩個鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1>h2),對兩次實驗中的一些物現(xiàn)量進行比較,正確的是(其中s為繩子自由端通過的距離,H為動滑輪上升的高度)( )
A.sI=s2 B.HI=H2
C.W有用1=W有用2 D.η1=η2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置。
(1)當開關(guān)閉合時,導(dǎo)線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在著 。
(2)這是丹麥著名物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)電流的 (選填“熱”、“磁”或“化學(xué)”)效應(yīng)。
(3)實驗中小磁針的作用有① ;② 。
(4)移去小磁針,上述結(jié)論是否成立? (選填“成立”或“不成立”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】潛水艇在海水里勻速豎直上浮過程中(未露出海面),下面說法正確的是( )
A.浮力變大,重力小于浮力
B.浮力不變,重力小于浮力
C.浮力不變,重力等于浮力
D.浮力和重力同時變小,但浮力和重力始終相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組提升重物,已知物體重為270N,現(xiàn)在在繩頭施加100N的力使重物在6s內(nèi)勻速上升了4m.(不計摩擦)
(1)求該滑輪的機械效率和人拉力的功率.
(2)請用同樣的滑輪組換用另一種繞法,仍然來提升這個重物并使它勻速上升,求此時它的機械效率.
(3)用原來的繞法,如果在它的下面掛上重為540N的重物,此時所需要的拉力為多少N?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 標槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標槍具有慣性的緣故
B. 短跑運動員到達終點時不能立刻停下來是自身慣性的表現(xiàn)
C. 跳遠時助跑可以增大運動員的慣性.從而提高成績
D. 質(zhì)量越大的物體慣性越大
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