【題目】某同學(xué)在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關(guān)．于是設(shè)計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B求質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2 ， C、D兩球陷入沙深度均為h3 ， 且h1＜h2＜h3 ．
（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過來反映的；
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：；
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：；
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

【答案】
（1）球陷入沙面的深度
（2）當下落高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大
（3）當物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大
（4）無關(guān)
【解析】解：（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映；（2）比較A、B兩球，下落高度和運動路徑相同，B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當下落高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；（3）比較A、C兩球，兩球質(zhì)量相同，下落路徑也相同，C球的下落高度大于A球的下落高度，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大；（4）比較C、D兩球，兩球的質(zhì)量相同，下落高度也相同，兩球的運動路徑不同，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)． 故答案為：（1）球陷入沙面的深度；（2）當下落高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；（3）當物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大；（4）無關(guān)．
影響重力勢能的因素有物體的質(zhì)量和下落高度，實驗中研究物體的重力勢能與物體的質(zhì)量關(guān)系時，需要保持下落高度和運動路徑相同，改變物體質(zhì)量；
研究物體重力勢能與下落高度的關(guān)系時，需要保持物體質(zhì)量和運動路徑相同，改變下落高度；研究物體重力勢能與運動路徑的關(guān)系時，需要保持物體質(zhì)量和下落高度相同，改變運動路徑．據(jù)此分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是北京奧運主場館“鳥巢”，采用綠色能源﹣﹣太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)為整個場館提供電力，是當今世界上最大的環(huán)保型體育場．白天，太陽能轉(zhuǎn)化為電能，除供正常使用外，將多余的能量儲存在蓄電池內(nèi)供夜晚使用．請完成下面的方框圖，使其正確反映這個過程中能量發(fā)生轉(zhuǎn)化的情況．

①②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，電路中的電阻為R，電流表的示數(shù)為I；若要使電流表的示數(shù)變?yōu)?/4I，則要在電路中（ ）

A.串聯(lián)一個阻值為3R的電阻
B.串聯(lián)一個阻值為1/3R的電阻
C.并聯(lián)一個阻值為3R的電阻
D.并聯(lián)一個阻值為1/3R的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】深海探測器利用“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”，其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵，當其到達設(shè)定深度時，拋卸壓載鐵，使其懸浮、上浮等，并通過探測器觀察窗觀察海底世界．其深海探測器在一次海底科考活動中，經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后，順利完成任務(wù)．如圖所示，是該探測器觀察窗所受海水壓強隨時間變化的P﹣t圖像，以下說法正確的是（ ）
A.探測器在A
B.B
C.CD三個階段，所受浮力的大小關(guān)系是F浮AB＜F浮BC＜F浮CDB．探測器在下潛、懸浮、上浮三個階段，在豎直方向的速度大小關(guān)系是v懸浮＜v下沉＜v上浮
C．探測器在第3h、第5h和第8h的三個時刻，觀察窗所受壓力大小的關(guān)系是F5h＞F3h＞F8h
D.探測器在下潛的最深處處于懸浮狀態(tài)，受到重力、浮力和海水對探測器的壓力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運動，當小車突然靜止時，木塊隨即在小車的平板上滑行，畫出木塊滑行過程中受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某種光電計數(shù)器的原理示意圖，其中Rl是由一種半導(dǎo)體材料制成的電阻，它的值會隨著光照亮度的增大而減小，R2為定值電阻。工件隨傳送帶運動，使光源的光線間歇地照射R1 ， A、B兩點間的信號處理系統(tǒng)每獲得高電壓時便計數(shù)一次。則下列說法正確的是（ ）

A.光線照射R1時，使Rl兩端的電壓變��；信號處理系統(tǒng)計數(shù)
B.光線照射R1時，使R1兩端的電壓變大；信號處理系統(tǒng)計數(shù)
C.工件擋住光線，使R1兩端的電壓變��；信號處理系統(tǒng)計數(shù)
D.工件擋住光線，使R1兩端的電壓變大；信號處理系統(tǒng)計數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變。“光強”表示光的強弱程度的物理量，照射光越強，光強越大，光強符號用E表示，國際單位為坎德拉(cd)。實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖像解答下列問題：

（1）光敏電阻隨光強的增大而 ， 隨光強的減小而；
（2）當光強為E1時，光敏電阻的阻值為R1；當光強為E2時，光敏電阻的阻值為R2 ， 那么它們之間的關(guān)系式為R1/ R2=(用E1、E2表示)；
（3）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路。閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強度，那么；
A.電流表的讀數(shù)增大，光敏電阻兩端的電壓也增大
B.電流表的讀數(shù)增大，但光敏電阻兩端的電壓減小
C.電流表的讀數(shù)減小，但光敏電阻兩端的電壓增大
D.電流表的讀數(shù)減小，光敏電阻兩端的電壓也減小
（4）如圖所示的電路中，電源電壓為6V，當光照強度為2.0cd 時，電流表的讀數(shù)為0.5A。求定值電阻R0的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在實驗進行測量未知電阻的實驗：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整。
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng) ， 滑動變阻器滑片P應(yīng)位于端（選填“A”或“B”）。
（3）實驗時，若只有待測電阻R斷路，閉合開關(guān)，電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是。解決故障后，閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P移動到某一位置，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則R的阻值是。實驗中多次測量目的是。
（4）在實際測量中，用這個電路測得的定值電阻的阻值與其真實值之間的關(guān)系是R測R真（選填“＞”、“＝”或“＜”），你的依據(jù)是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某科技活動小組的同學(xué)們設(shè)計的恒溫箱內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)示意圖．它包括了工作電路和控制電路兩部分，用于獲得高于室溫、控制在一定范圍內(nèi)的恒溫．其中，R′為滑動變阻器，R為可變電阻，電磁鐵整個線圈的電阻R0=20Ω，加熱器的電阻R1=484Ω．當控制電路的電流I≥0.04A時，電磁繼電器的銜鐵被吸引；當控制電路的電流I≤0.036A時，電磁繼電器的銜鐵被彈簧拉起，則：
（1）當該恒溫箱處于加熱狀態(tài)時，工作電路的功率為多少？
（2）如果當滑動變阻器的電阻R′=300Ω時，可變電阻R=180Ω時，銜鐵恰好被拉起，控制電路的電源電壓是多少？那么，當銜鐵恰好被吸引時，滑動變阻器和可變電阻的最小電阻的阻值是多少？

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同步練習(xí)冊答案