如圖所示，利用彈簧秤測量鉤碼的重力．
（1）鉤碼的重力是多大．
（2）說出彈簧秤的分度值和最大稱量．
（3）說明使用彈簧秤應(yīng)注意的問題．
分析：（1）彈簧秤的測量范圍就是量程，是測力計刻度板上最大值；每一小格代表的力就是測力計的分度值，可以數(shù)0和1N之間有幾個小格，然后讓1除以幾就能得到分度值，然后根據(jù)分度值看指針指在第幾個小格上從而得到測力計示數(shù)．
（2）彈簧測力計的使用方法：
①使用前要先觀察測力計的指針是否在零點上，不在零點要調(diào)零．
②用手拉幾下看看測力計的外殼與彈簧是否發(fā)生摩擦．
③注意測力計拉力的方向要與彈簧的伸長在一條直線上．
④彈簧測力計不能超出測量范圍，否則會損壞測力計．
⑤讀數(shù)時，讓視線垂直于刻度板面．
解答：答：（1）掛物體后指針指在2上的，鉤碼的重力為2N．
（2）測力計刻度板上的量程是0～5N，最大稱量是5N；最小分度值是0.2N，
（3）①使用前要先觀察測力計的指針是否在零點上，不在零點要調(diào)零．
②用手拉幾下看看測力計的外殼與彈簧是否發(fā)生摩擦．
③注意測力計拉力的方向要與彈簧的伸長在一條直線上．
④彈簧測力計不能超出測量范圍，否則會損壞測力計．
⑤讀數(shù)時，讓視線垂直于刻度板面．
點評：此題考查了彈簧測力計的使用，知道測力計的量程和分度值是讀出測力計示數(shù)的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?楊浦區(qū)三模）小王同學學習了動滑輪知識后認識到，使用動滑輪能省一半力但費一倍距離．于是他猜想：利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功應(yīng)該相等．他為了驗證自己的猜想是否正確，他選用不同的動滑輪進行實驗．如圖所示，他用彈簧秤稱出鉤碼受到的重力G．再利用動滑輪，豎直向上拉彈簧秤使鉤碼勻速上升一段高度，從彈簧秤讀出拉力F的大�。每潭瘸叻謩e量出鉤碼上升的高度h和彈簧秤秤鉤移動的距離s．小王把實驗結(jié)果記錄在表一、表二中．
表一（甲滑輪G0=1牛）
實驗
序號		 重力G
（牛）		 拉力F
（牛）		 重物上升
距離h （米）		 繩自由端上升
距離s（米）		 直接提起重物
做功WG（焦）		 拉力通過動滑輪
做功WF（焦）
1 4 2.5 0.1 0.2 0.4 0.5
2 4 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0
3 4 2.5 0.3 0.6 1.2 1.5
4 10 5.5 0.1 0.2 1 1.1
5 20 10.5 0.1 0.2 2 2.1
表二（甲滑輪G0=2牛）
實驗
序號		 重力G
（牛）		 拉力F
（牛）		 重物上升
距離h （米）		 繩自由端上升
距離s（米）		 直接提起重物
做功WG（焦）		 拉力通過動滑輪
做功WF（焦）
6 4 3 0.1 0.2 0.4 0.6
7 4 3 0.2 0.4 0.8 1.2
8 4 3 0.3 0.6 1.2 1.8
9 10 6 0.1 0.2 1 1.2
10 20 11 0.1 0.2 2 2.2
①實驗結(jié)果表明：如果對重物做同樣的功，利用動滑輪做功
大于
大于
不用動滑輪直接對物體做功（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
②他進一步對表格中的數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)：如果對重物做同樣的功，直接提起重物做功WG（焦）與拉力通過動滑輪做功WF（焦）之間的比例（比值）有一定規(guī)律，而且這個比例的大小與滑輪的重和物體的重有一定關(guān)系．請你幫他分析規(guī)律．
（a） 分析表一或表二中1、2、3（或6、7、8）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：
用同一滑輪對同一重物做同樣的功，WG與WF的比值是一個定值，且等于物重與重物和滑輪重力和的比值
用同一滑輪對同一重物做同樣的功，WG與WF的比值是一個定值，且等于物重與重物和滑輪重力和的比值
；
（b） 分析表一或表二中1、4、5（或6、9、10）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：
用同一滑輪對不同重物做同樣的功，物重的重力越大，WG與WF的比值越大
用同一滑輪對不同重物做同樣的功，物重的重力越大，WG與WF的比值越大
；
（c） 分析表一和表二中1、2、3和6、7、8（或4和9，或5和10）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：
用不同滑輪對相同重物做同樣的功，滑輪的重力越大，WG與WF的比值越小
用不同滑輪對相同重物做同樣的功，滑輪的重力越大，WG與WF的比值越小
；
小王同學在實驗的基礎(chǔ)上進行推理：當
滑輪重力相對于物重可以忽略不計
滑輪重力相對于物重可以忽略不計
時，利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，利用彈簧秤測量鉤碼的重力．
（1）鉤碼的重力是多大．
（2）說出彈簧秤的分度值和最大稱量．
（3）說明使用彈簧秤應(yīng)注意的問題．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年山東省煙臺市萊陽市八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，利用彈簧秤測量鉤碼的重力．
（1）鉤碼的重力是多大．
（2）說出彈簧秤的分度值和最大稱量．
（3）說明使用彈簧秤應(yīng)注意的問題．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市楊浦區(qū)中考物理三模試卷（解析版） 題型：填空題

小王同學學習了動滑輪知識后認識到，使用動滑輪能省一半力但費一倍距離．于是他猜想：利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功應(yīng)該相等．他為了驗證自己的猜想是否正確，他選用不同的動滑輪進行實驗．如圖所示，他用彈簧秤稱出鉤碼受到的重力G．再利用動滑輪，豎直向上拉彈簧秤使鉤碼勻速上升一段高度，從彈簧秤讀出拉力F的大�。每潭瘸叻謩e量出鉤碼上升的高度h和彈簧秤秤鉤移動的距離s．小王把實驗結(jié)果記錄在表一、表二中．
表一（甲滑輪G=1牛）
實驗
序號		重力G
（牛）		拉力F
（牛）		重物上升
距離h （米）		繩自由端上升
距離s（米）		直接提起重物
做功WG（焦）		拉力通過動滑輪
做功WF（焦）
142.50.10.20.40.5
242.50.20.40.81.0
342.50.30.61.21.5
4105.50.10.211.1
52010.50.10.222.1
表二（甲滑輪G=2牛）
實驗
序號		重力G
（牛）		拉力F
（牛）		重物上升
距離h （米）		繩自由端上升
距離s（米）		直接提起重物
做功WG（焦）		拉力通過動滑輪
做功WF（焦）
6430.10.20.40.6
7430.20.40.81.2
8430.30.61.21.8
91060.10.211.2
1020110.10.222.2
①實驗結(jié)果表明：如果對重物做同樣的功，利用動滑輪做功    不用動滑輪直接對物體做功（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
②他進一步對表格中的數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)：如果對重物做同樣的功，直接提起重物做功WG（焦）與拉力通過動滑輪做功WF（焦）之間的比例（比值）有一定規(guī)律，而且這個比例的大小與滑輪的重和物體的重有一定關(guān)系．請你幫他分析規(guī)律．
（a） 分析表一或表二中1、2、3（或6、7、8）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：    ；
（b） 分析表一或表二中1、4、5（或6、9、10）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：    ；
（c） 分析表一和表二中1、2、3和6、7、8（或4和9，或5和10）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：    ；
小王同學在實驗的基礎(chǔ)上進行推理：當    時，利用動滑輪做功和不用動滑輪直接對物體做功相等．

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