如圖所示,太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的
色散
色散
現(xiàn)象.若在白屏上貼上一張紅紙,則在屏上看到
色.為了在該實驗基礎(chǔ)上驗證紫外線的存在,可采取的措施或做法是
光屏上涂上熒光粉
光屏上涂上熒光粉
;紅外線在生活中有廣泛的應(yīng)用,請列舉紅外線應(yīng)用的一個實例
電視機遙控器利用紅外線調(diào)臺
電視機遙控器利用紅外線調(diào)臺
分析:(1)太陽光是混合光,由各種色光混合而成的,經(jīng)過三棱鏡可以分散為各種色光,這種現(xiàn)象叫光的色散.光屏上出現(xiàn)光譜,根據(jù)光譜上各種色光的順序結(jié)合不透明物體只能反射和自身顏色相同的色光;
(2)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光;紅外線的用途:熱譜儀、電視遙控器、夜視儀等等.
解答:解:(1)太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的色散現(xiàn)象.紅紙只能反射紅光,吸收其它各種色光,所以我們看到光屏上紅光照射的地方是紅色的,其余的地方是黑色的.
(2)因為紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光,所以要驗證紫外線的存在,可光屏上涂上熒光粉;
紅外線的熱作用很強,制成熱譜儀、紅外線夜視儀(或用涂有熒光物質(zhì)的物體放置在光屏前)、電視遙控器.
故答案為:色散;紅;在光屏上涂上熒光粉(或用涂有熒光物質(zhì)的物體放置在光屏前);電視機遙控器利用紅外線調(diào)臺.
點評:本題主要考查學(xué)生對光的色散,以及物體的顏色的了解和掌握,分清紅外線和紫外線的作用和用途,紅外線和紫外線都是看不見的光.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,太陽光經(jīng)過三棱鏡發(fā)生了
光的色散
光的色散
現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說明了
太陽光由7種色光組成
太陽光由7種色光組成
.乙圖中發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高,這種現(xiàn)象說明了
紅外線的熱效應(yīng)
紅外線的熱效應(yīng)
.為了讓溫度計示數(shù)升高程度現(xiàn)象更明顯,我們可采取的方法是
將溫度計的玻璃破涂黑
將溫度計的玻璃破涂黑

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為七種色光,這種現(xiàn)象是光的
色散
色散
;這七種色光我們的眼睛是看得見的,那我們的眼睛看不見的光是
紅外線
紅外線
紫外線
紫外線
,能用來驗鈔的是
紫外線
紫外線
;色光的三原色是
、
、藍(lán),混合以后是
光.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的_________現(xiàn)象.若在白屏上貼上一張紅紙,則在屏上看到_______色.為了在該實驗基礎(chǔ)上驗證紫外線的存在,可采取的措施或做法是_________;紅外線在生活中有廣泛的應(yīng)用,請列舉紅外線應(yīng)用的一個實例________________.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種色光,這是光的_________現(xiàn)象.若在白屏上貼上一張紅紙,則在屏上看到_______色.為了在該實驗基礎(chǔ)上驗證紫外線的存在,可采取的措施或做法是_________;紅外線在生活中有廣泛的應(yīng)用,請列舉紅外線應(yīng)用的一個實例________________.

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