16.下列關于信息傳遞和能量利用的說法中正確的是( 。
A.利用聲波和電磁波傳遞信息時都離不開空氣介質
B.車載GPS定位系統(tǒng)是利用微波與衛(wèi)星傳輸信號的
C.為控制霧霾污染,要立即禁止一切化石能源的開采和利用
D.能量的轉化和轉移具有方向性,任何能量都不能重復利用

分析 (1)聲音傳播需要介質,電磁波傳播不需要介質;
(2)GPS是通過微波傳遞信息進行定位與導航的;
(3)根據(jù)禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的進行分析;
(4)能量可以相互轉化或轉移,具有方向性.

解答 解:A、聲波傳播信息需要介質,電磁波傳遞信息不需要介質,故A錯誤;
B、車載GPS導航系統(tǒng)是利用微波進行定位和導航的,故B正確;
C、減少使用化石燃料,可減少霧霾,當前情況下禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的,故C錯誤;
D、能量的轉化和轉移具有方向性,有的能量能重復利用,如太陽能是可再生能源,故D錯誤.
故選B.

點評 本題涉及的知識點較多,但難度不大,熟練掌握基礎知識即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.要提高某一機械的效率,可以采取的正確方法是( 。
A.有用功一定時,減少額外功B.減小機械做功的時間
C.增加機械做功的時間D.增加機械的功率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在做“測定某種物體的密度”的實驗中,需要測量的物理量是質量和體積,在測量物體時,在左 盤中放入待測物體,在右盤中放入砝碼,其實驗原理是ρ=$\frac{m}{V}$.如圖2所示,石塊的質量為153.8克,石塊的體積為20厘米3,石塊密度為7.69×103kg千克/米3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.中國新一代“人造太陽”實驗裝置───熱核聚變反應堆已經(jīng)完成了放電實驗:實驗中反應堆放電功率為30KW,輸出穩(wěn)定電流40A并持續(xù)0.5s,則輸出電壓是750V.若將“人造太陽”此次釋放的電能全部儲存進電池并全部釋放為照明電路供電,可使一只“220v  10W”的節(jié)能燈持續(xù)工作25min.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖,質量為3kg的小球浮在水面上,畫出小球受到的力示意圖.(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟和環(huán)保等優(yōu)點,當它吸收太陽能后,水的溫度將會升高,這是通過熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能.某太陽能熱水器盛有100kg的水,若水溫由20℃升高到70℃,則水箱里的水吸收了2.1×107 J的熱量,這些熱量相當于完全燃燒0.7kg的精煤放出的熱量[c=4.2×103 J/(kg•℃),q=3.0×107 J/kg].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.下面是小華和小明設計的“測量滑輪組的機械效率”的實驗.
(1)他們用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認為甲是正確的(選填“甲”或“乙”).

物理量實驗1實驗2實驗3
鉤碼重G/N446
鉤碼上升的高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N2.01.42.8
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η67%
(2)他們采用如圖丙、丁所示的實驗裝置正確進行實驗后,測得如表中的實驗數(shù)據(jù).
①通過分析表中數(shù)據(jù)可知,實驗1是用丙圖所示的裝置做的實驗;實驗2的機械效率約為57%.
②通過對實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)對比分析可得出結論一:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低.
③比較實驗1和實驗3可得出正確的結論二:使用同一滑輪組,增大提升的物重可以提高滑輪組的機械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.溫度計是實驗室常用的工具:在圖中,是體溫計(填儀器名稱),它的測量范圍是35~42℃,最小分度值是0.1℃.圖中的示數(shù)為39℃,使用該儀器時,能(選填“能”或“不能”)離開被測物體.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小紅猜想動能的大小可能與物體的質量m和運動速度v有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與物體的質量m和運動的速度v的關系.甲、乙兩組實驗中:
(1)甲圖中讓不同質量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下,目的是使兩球到達水平面時,具有相同的速度.
(2)選用圖甲探究的是動能與質量的關系,比較分析實驗現(xiàn)象,得出的結論是:速度一定時,物體質量越大,動能越大.
(3)選用圖乙探究的是動能與速度的關系,比較分析實驗現(xiàn)象,得出的結論是:物體質量一定時,速度越大,動能越大.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案