小晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后，提出問題：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)呢？ 于是她開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電路連接如圖所示。閉合電路后先逐漸增大電流，觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性更強(qiáng)的磁鐵來做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度也變大。
根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題：
（1）小晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？                                                 
（2）她在實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了哪種科學(xué)研究方法？　　　　　　 。
（3）要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點(diǎn)。                                                      
（1）通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強(qiáng)弱有關(guān)。（2）控制變量法 （3）增強(qiáng)磁鐵磁性或增加線圈匝數(shù)或增加電源電壓等。（合理即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后，就想：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)昵？她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分，那么通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是她們開始做實(shí)驗(yàn)，首先按照課堂上探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置重新安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個(gè)滑動(dòng)變阻器和電流表，以便改變通電導(dǎo)體的電流大小．關(guān)閉電路后先逐漸增大電流，觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大．根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題：
（1）小晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的大小與電流大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)，電流越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)，作用力越大
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的大小與電流大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)，電流越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)，作用力越大
．
（2）她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法？
控制變量法
控制變量法
和
轉(zhuǎn)化法
轉(zhuǎn)化法
．
（3）要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點(diǎn)即可．
增大通過線圈中的電流
增大通過線圈中的電流
；
增強(qiáng)磁體的磁性
增強(qiáng)磁體的磁性
．
（4）請(qǐng)你解釋一下當(dāng)電池用了很長(zhǎng)時(shí)間后，錄音機(jī)為什么拉不動(dòng)錄音帶？
電池用久了，供電電流變小了
電池用久了，供電電流變小了
．

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小晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后，提出問題：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)呢？于是她開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電路連接如圖所示．閉合電路后先逐漸增大電流，觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性更強(qiáng)的磁鐵來做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度也變大．根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題：
（1）小晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強(qiáng)弱有關(guān)．
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與電流大小、磁鐵磁性強(qiáng)弱有關(guān)．

（2）她在實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了哪種科學(xué)研究方法？
控制變量法
控制變量法
．
（3）要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點(diǎn)．
增加電源電壓、增強(qiáng)磁鐵磁性
增加電源電壓、增強(qiáng)磁鐵磁性
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后，提出問題：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)呢？于是她開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電路連接如圖所示．閉合電路后先逐漸增大電流，觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性更強(qiáng)的磁鐵來做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度也變大．根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題：
（1）小晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？______
（2）她在實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了哪種科學(xué)研究方法？______．
（3）要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點(diǎn)．______．

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小晶學(xué)習(xí)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)后，就想：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然電流有大小之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分，那么通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小是否與這兩者有關(guān)呢？

 于是她們開始做實(shí)驗(yàn)，首先按照課堂上探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置重新安裝了儀器，并且多串聯(lián)了一個(gè)滑動(dòng)變阻器和電流表，以便改變通電導(dǎo)體的電流大小。關(guān)閉電路后先逐漸增大電流，觀察導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度變大；然后他又保持電流大小不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的速度也變大。根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題：

　�。�1）小晶從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論？

　　（2）她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法？　　　　　　和　　　　　　　。

　　（3）要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些措施？寫出兩點(diǎn)即可。

　　（4）請(qǐng)你解釋一下當(dāng)電池用了很長(zhǎng)時(shí)間后，錄音機(jī)為什么拉不動(dòng)錄音帶？

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