物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí),體積變大還是變?對(duì)此,小明和小強(qiáng)爭論不休.你能用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)幫他們解決這個(gè)問題嗎?
分析:本題不要求作理論上的分析,而是要求用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來說明液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積是變大還是變小.生活中的小實(shí)驗(yàn),最常見的物質(zhì)三態(tài)變化就是用水,也就是比較水和冰的體積變化.因?yàn)槭巧钪械男?shí)驗(yàn),并沒有實(shí)驗(yàn)室中的相關(guān)測量器材,故需要能有比較直觀的比較--直接用滿杯里的水拿去結(jié)冰.
解答:答:拿一個(gè)塑料水杯,裝滿水后蓋緊,放入冰箱冰凍室內(nèi).隔一段時(shí)間等水結(jié)冰后拿出,可以看到水杯被冰被撐破,說明水結(jié)冰后體積是變大的.
點(diǎn)評(píng):新課程的開展,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力也提出了更高的希望和要求.故各地的試題當(dāng)中也不時(shí)可見此類開放性的試題,只要言之有物,言之有理,都可以算做是正確的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鞍山一模)情景一:夏天,小明為了解熱,自已制作了冰棒,當(dāng)他制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:原來與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后,竟然向外“鼓”了出來,如圖1.
情景二:小紅擅長用蠟塑像,可每次將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后,原來與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個(gè)坑,如圖2所示.
問題:物質(zhì)的溫度降低后,體積增大還是縮。
猜想:下面是三位同學(xué)對(duì)上述問題的看法及猜想.
甲:水結(jié)冰時(shí)膨脹了,表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要增大.
乙:蠟水凝固時(shí)向內(nèi)凹進(jìn)去,表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要縮。
丙:有的物質(zhì)降溫體積縮小,有的物質(zhì)降溫時(shí)體積要增大.
由小明和小紅的經(jīng)歷,結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷,你更支持誰的看法?
理由是
水凝固成冰,體積變大
水凝固成冰,體積變大

實(shí)驗(yàn):將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿四個(gè)相同的小玻璃杯,放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi),待它們?nèi)磕毯笕〕,觀察體積的變化,結(jié)果發(fā)現(xiàn):只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來,其余液體降溫后表面向內(nèi)部凹陷進(jìn)去.
交流:(1)除了
以外,一般的液體凝固后體積都要
變小
變小
;
(2)一般物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí),分子間的距離要變

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的現(xiàn)象說明
物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積縮小
物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積縮小
;成語“刻舟求劍”中的人沒有得到劍,是由于他不懂
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
的物理知識(shí)所致.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?綿陽)下列關(guān)于物質(zhì)的說法,正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

多數(shù)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積要變小,主要是由于
分子之間的空隙變小
分子之間的空隙變小

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