18．一張紙的厚度大約只有0.1mm，合1×105nm，人步行的速度一般為9km/h，合2.5m/s．

分析 （1）長(zhǎng)度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
（2）速度單位間的換算關(guān)系是：1m/s=3.6km/h．

解答 解：0.1mm=0.1×106nm=1×105nm；
9km/h=9×$\frac{1}{3.6}m/s$=2.5m/s；
故答案為：1×105；2.5．

點(diǎn)評(píng) 此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在測(cè)定“小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．圖1是小亮同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路．
（1）請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖2所示，讀數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向左端滑動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．
（4）關(guān)越同學(xué)又想測(cè)額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值（約10Ω），他的實(shí)驗(yàn)步驟是：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆下原小燈泡，將標(biāo)有“3.8V”的小燈泡拉入原電路小燈泡的位置，并將變阻器的阻值調(diào)到最大，調(diào)整電壓表量程；閉合開(kāi)關(guān)，再移動(dòng)滑片至小燈泡正常發(fā)光時(shí)，讀出電流表的示數(shù)，算出小燈泡電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．利用一個(gè)空瓶子和一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子（平板玻璃蓋住瓶口），可以用來(lái)證明氣體分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子的下方．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的B（選填“A”或“B），圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)玻璃泡碰到了容器底．
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68℃；
（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949698999999
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃；
②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；
③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中的水先汽化后液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若撤去酒精燈，水將不再沸騰，說(shuō)明：液體在沸騰的過(guò)程中需要不斷地吸熱（選填“吸熱”“放熱”．）；但是撤去酒精燈，水不會(huì)立即停止沸騰，其原因是石棉網(wǎng)上有余熱．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)認(rèn)為小明要進(jìn)一步縮短把水加熱至沸騰的時(shí)間，還可以采用的方法是給燒杯加蓋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．物體A、B質(zhì)量相等，把它們加熱到相同的溫度，然后把它們分別放入等量同溫的水里，（不計(jì)熱量損失），A物體能使水溫升高10℃，B物體能使水溫升高20℃，設(shè)A、B的比熱容為cA和cB，則（　�。�
A．cB=cAB．cB=2cAC．cB＞2cAD．cA＜cB＜2cCA

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示的是某人騎自行車(chē)的行駛路程-時(shí)間的關(guān)系圖象，則他在整個(gè)過(guò)程中的平均速度為15km/h，這個(gè)速度比0～1h內(nèi)的平均速度�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）某人的身高178cm；
（2）一支新鉛筆的長(zhǎng)度1.7dm；
（3）一張紙的厚度約為70μm；      
（4）一跟頭發(fā)的直徑約73μm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明用如圖甲所示的裝置“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小明應(yīng)按照由下而上（選填“由上而下”或“由下而上”）的順序進(jìn)行．除了圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有秒表．
（2）將裝有海波的試管放入水中，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且海波溫度的上升速度較選填慢（“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（3）觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B．在海波熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，海波會(huì)停止熔化，將試管放回?zé)�，海波又繼續(xù)熔化，這一現(xiàn)象說(shuō)明固體的熔化過(guò)程要吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明乘坐出租車(chē)在平直公路上勻速行駛，到達(dá)目的地后，司機(jī)給了他一張發(fā)票，如圖所示，則：
（1）出租車(chē)行駛的時(shí)間為300s；
 （2）出租車(chē)行駛的路程為6000m．
（3）出租車(chē)速度為20m/s，72km/h．
（4）若以地面為參照物小明是運(yùn)動(dòng)的；若以司機(jī)為參照物小明是靜止的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案