1．在一個(gè)固定的粗糙斜面上，一個(gè)物體從頂端由靜止開始滑下，若它在頂端時(shí)相對(duì)低端的重力勢(shì)能為10J，則它滑到低端的動(dòng)能（　�。�
A．可能是8JB．一定是10JC．可能是12JD．以上都有可能

分析 動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，只有不計(jì)摩擦與空氣阻力時(shí)，機(jī)械能守恒，兩種能量才可以全部發(fā)生轉(zhuǎn)化．

解答 解：由題意可知，物體在頂端時(shí)相對(duì)低端的重力勢(shì)能為10J，由于斜面粗糙，所以滑下時(shí)會(huì)克服摩擦力做功，一部分機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以重力勢(shì)能不可以全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，即最終得到的動(dòng)能小于10J．對(duì)照選項(xiàng)可知，只有A選項(xiàng)符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 知道動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，了解機(jī)械能守恒的條件，是正確判斷的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過做功的方法增大鐵絲內(nèi)能的；我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)S1、S2、S3都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片移到a端時(shí)，R1的功率為P1，電流表A1和A2的示數(shù)之比為3：4，若再斷開S2，則電流表A1和A2的示數(shù)之比為1：2，當(dāng)S1和S3斷開，S2閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端時(shí)，電壓表的示數(shù)為為3V，R1的功率為P1′，已知R1=6Ω，P1：P1′=16：1，電源電壓為6V；R2的阻值為3Ω；R3的阻值為3Ω；R4的最大阻值為12Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示．

（1）凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用．
（2）如圖甲所示，要使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，應(yīng)進(jìn)行的調(diào)整是將光屏向下移動(dòng)，使光屏、燭焰和凸透鏡的中心大致在同一高度．
（3）實(shí)驗(yàn)用凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)把蠟燭放在距離凸透鏡15cm處，調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置，可得到燭焰清晰的倒立、放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像．
（4）某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成LED燈，而且將光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示．

你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；便于比較像的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小萌想測(cè)量家里的色拉油的密度，設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）將托盤天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，則應(yīng)將天平右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）小萌按圖乙中A、B、C的操作步驟順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，A步驟中色拉油的體積為40cm3，密度為0.94 g/cm3．
（3）這種方法測(cè)出的色拉油密度會(huì)比實(shí)際值偏小，對(duì)此實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖乙中操作步驟順序最合理的應(yīng)為CAB（請(qǐng)用字母A、B、C表示各步驟）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對(duì)筒壁上一點(diǎn)光源S，點(diǎn)光源發(fā)出一細(xì)光束垂直射向平面鏡．平面鏡從圖示位置開始繞圓筒中心軸O勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)10°角時(shí)，點(diǎn)光源照射到筒壁上的反射光斑轉(zhuǎn)過的角度為（　�。�
A．40°B．20°C．10°D．0°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明和小華利用天平、彈簧測(cè)力計(jì)、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細(xì)線等器材來(lái)探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（1）小明利用部分器材，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．觀察測(cè)力計(jì)的量程與分度值
B．將測(cè)力計(jì)水平放置，調(diào)整指針至零點(diǎn)
C．用測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)鉤碼的重力（如圖），并記錄數(shù)據(jù)
D．逐次增加鉤碼的個(gè)數(shù)，分別測(cè)量所受的重力，并記錄數(shù)據(jù)
①以上實(shí)驗(yàn)步驟中，步驟B的操作是錯(cuò)誤的，正確的操作方法是將測(cè)力計(jì)豎直放置，調(diào)整指針至零點(diǎn)．
②小明用正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確的操作，記錄了如表所示的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可分析得出的結(jié)論是物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，理由是計(jì)算重力與質(zhì)量的比值，發(fā)現(xiàn)該比值為定值．
次數(shù)鉤碼質(zhì)量/kg鉤碼重力/N
10.050.5
20.11
30.151.5
（2）小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小華的做法不合理（合理/不合理）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，將裝滿CO2的集氣瓶倒扣在水中，過一會(huì)后集氣瓶的水面會(huì)上升．集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外氣體壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強(qiáng)不變，因此推測(cè)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)與倒扣前相比變�。ê髢煽者x填“變大”、“不變”、“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．如圖所示，S是點(diǎn)光源，S′是S在平面鏡中的像，SA是射向平面鏡的一條入射光線，在圖中畫出平面鏡的位置和SA的反射光線．

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