現(xiàn)要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表(量程為0-3 V,0-15 V)、電流表(量程為0-0. 6 A,0-3 A) 、滑動(dòng)變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0 (0-9999Ω5A)各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案并畫(huà)出了如圖所示的電路圖,請(qǐng)將老師和學(xué)生的三段對(duì)話補(bǔ)充完整:
對(duì)話1 老師:“同學(xué)們很聰明,這三種方案中,是否都是可行的?”
c組的一位同學(xué):“a組方案不可行,因?yàn)開(kāi)_____________________,不能準(zhǔn)確測(cè)量.
對(duì)話2 老師:“b組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路,如何測(cè)量出Rx的阻值呢?請(qǐng)b組同學(xué)匯報(bào)一下.”b組中一位同學(xué):“將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端,讀出電壓表的示數(shù)為U,再將滑片調(diào)至阻值最右端,讀出電壓表的示數(shù)為Ux,結(jié)合滑動(dòng)變阻器的銘牌就可以得出電琴Rx的阻值為_(kāi)_________ .”(寫(xiě)出Rx的計(jì)算表達(dá)式)
對(duì)話3 老師:“b組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路很好!b、c兩組同學(xué)設(shè)計(jì)的方案哪種方案更合理?”
c組中一位同學(xué):“我們組的實(shí)驗(yàn)方案更合理,因?yàn)槲覀兊姆桨覆粌H能測(cè)量出未知電阻的阻值,而且測(cè)量結(jié)果可以比b組更準(zhǔn)確.理由是______________________.”
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