【題目】如圖所示是小明用來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,容器中間用隔板分成左右兩邊,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。
(1)他在容器左右兩側(cè)分別倒入甲、乙兩種不同的液體,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,橡皮膜向左側(cè)突起。可以判斷________(選填“左”或“右”)側(cè)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大。
(2)繼續(xù)向左側(cè)加入甲液體,觀察橡皮膜向左凸起程度逐漸減小,分析現(xiàn)象可知液體壓強(qiáng)隨著______的增加而增大。
(3)當(dāng)容器左右兩側(cè)的液面相平時(shí),觀察到橡皮膜仍然向左凸起,分析現(xiàn)象可知液體壓強(qiáng)與_______有關(guān)。
(4)在(3)的基礎(chǔ)上,在左右兩個(gè)容器中分別放入A、B兩個(gè)小球,都漂浮在液面上,此時(shí)橡皮膜變平,則兩球受到的浮力大小關(guān)系為FA________FB,此時(shí)兩容器底受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系為p左________p右。
【答案】右 深度 液體密度 > <
【解析】
(1)橡皮膜向左凸起,說明橡皮膜右側(cè)受到液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大;
(2)繼續(xù)向左側(cè)加入甲液體,橡皮膜向左凸起的程度逐漸減小,說明橡皮膜左側(cè)受到的壓強(qiáng)逐漸變大,可知液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(3)左右液面相平時(shí),橡皮膜向左突出,說明相同深度處的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);
(4)左右液面相平時(shí),橡皮膜向左突出,由p=ρgh可知,ρ甲<ρ乙,在左右兩個(gè)容器中分別放入A、B兩個(gè)小球,漂浮在液面上,橡皮膜變平,說明兩側(cè)液體對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)相等,根據(jù)p=ρgh得到左側(cè)液面高于右側(cè)液面,且A球排開液體的重力大于B球排開液體的重力,即A球受到的浮力大于B球受到的浮力,即FA>FB,容器底部受到的壓強(qiáng)可看成橡皮膜上部和橡皮膜下部的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和,橡皮膜上部的壓強(qiáng)相同,下部深度相同,甲液體密度小,由p=ρgh可知橡皮膜下部甲液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)小,因此p左<p右。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的小臺(tái)燈的電路圖。S為單刀雙擲開關(guān),電源電壓為12 V,且保持不變,小燈泡的額定功率是6 W,燈絲電阻不變,電阻R的阻值為6 Ω。當(dāng)開關(guān)S接“2”時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光。
(1)小燈泡正常發(fā)光5 min,電流通過小燈泡做的功是多少?
(2)小燈泡的額定電流是多少?燈絲的電阻是多少?
(3)開關(guān)S接“1”時(shí),電阻R的功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,圖甲是某款電熱水龍頭,即開即熱,冷熱兼用.水龍水的出水量可以調(diào)節(jié),圖乙是它的原理電路圖、為電熱絲,通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開關(guān)接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水,溫水,熱水之間切換,有關(guān)參數(shù)如表,不考慮溫度對(duì)電阻絲值的影響,請(qǐng)回答下列問題:
(1)開關(guān)與,接觸時(shí),水龍頭放出的水是__________(填“溫”、“熱”)水,此時(shí)電路中的電流多大_______?
(2)水龍頭放熱水時(shí),正常工作,消耗的電能是多少___________?
(3)的電阻值多大___________?
(4)若水龍頭每秒出水,冬天的自來水溫度為時(shí),利用熱水檔時(shí),水從水龍頭出來是多少攝氏度_________?(假設(shè)電阻絲的熱量被水完全吸收,水的比熱容為())
(5)如果想水龍頭出來的水的溫度比上一問的更高一些,請(qǐng)你提出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究”凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小峻同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)按如圖甲所示操作,測(cè)出本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為_______cm。
(2)接著小峻調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)光屏上得到一個(gè)倒立、_______(選填“放大“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像,生活中的_______(選填“照相機(jī)”投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成像原理。
(3)保持圖乙中凸透鏡的位置不變,當(dāng)向右移動(dòng)蠟燭時(shí),應(yīng)該向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能再次得到清晰的像。
(4)保持凸透鏡的位置仍然不變,小峻繼續(xù)向右移動(dòng)蠟燭至45cm刻度線處,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)_______(選填“能”或“不能”)得到蠟燭清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
(1)測(cè)量物體重力前,除了觀察彈簧測(cè)力汁的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在________方向調(diào)零。
(2)測(cè)量物體重力時(shí),應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于________狀態(tài),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(即拉力大小)就等于物體的重力。
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置如圖所示,其讀數(shù)為________N,畫出物體所受重力示意圖_______。
(4)實(shí)驗(yàn)小組的小虹同學(xué)提出:“還可以測(cè)量鉤碼以外的其他物體的質(zhì)量和重力,將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律。”而同組的小宇同學(xué)不贊同,他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。你認(rèn)為________同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從漢口開往北京的列車,晚上21:11開車,第二天早上7:11到達(dá)北京,兩地間鐵路線長(zhǎng)1200km,列車全程運(yùn)行的平均速是 ________ km/h。為慶祝這次提速,某乘務(wù)員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上,一乘客看見繡球突然向前方擺動(dòng),說明列車正在 ____;若繡球突然向右側(cè)擺動(dòng),說明列車正在______ ;高速列車設(shè)計(jì)成子彈頭形,主要目的是為了 ________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把木塊平放在長(zhǎng)木板上(如圖甲),用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上____拉動(dòng)木塊;若拉力大小為2N,則滑動(dòng)摩擦力大小為____N;若在木塊上放一重物(如圖乙),重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),拉力大小為2.6N,比較甲、乙;兩圖得到的結(jié)論是____.
(2)將木塊沿豎直方向截取一半后,仍平放在長(zhǎng)木板上,測(cè)得剩余木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是_____.
(3)小明又猜想:滑動(dòng)摩擦力大小是否會(huì)與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)呢?請(qǐng)你利用圖中已有器材驗(yàn)證小明的猜想.
①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是____.
②分析論證:____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中,初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個(gè)跳繩過程中的功率最接近于( )
A.100W B.500W C.1000W D.1500W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示在“探究——凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡焦距為15cm
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,其目的是___________。
(2)如圖,光屏應(yīng)在 ________區(qū)域前后移動(dòng),才能得到清晰、倒立、______(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,根據(jù)這一原理人們制成了________。
(3)在蠟燭和凸透鏡之間放上一個(gè)近視眼鏡,則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了,這時(shí)應(yīng)適當(dāng)向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能重新得到清晰的像。
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