7．甲同學(xué)用10牛的水平推力使一個重50牛的物體沿水平桌面前進(jìn)了0.5米，則甲同學(xué)對物體做功為（　�。�
A．5焦B．25焦C．30焦D．0焦

分析 知道推力10牛和物體在力的方向上通過的距離0.5米，根據(jù)W=Fs可求出推力做的功．

解答 解：他對物體做的功
W=Fs=10N×0.5m=5J．
故選A．

點評 注意公式W=Fs的運用，要求某個力做的功，就要用這個力乘以物體在這個力方向上通過的距離．注意力和距離的對應(yīng)關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示是中國科技館一個叫做“球吸”的展品，展品由兩只懸掛的空心球和一個出風(fēng)口組成．當(dāng)按下出風(fēng)按鈕后，會有氣流從兩只小球中間的縫隙通過，這時發(fā)現(xiàn)，兩只小球不但沒有向外分開，而是向中間運動并碰撞到一起．這一現(xiàn)象被稱為“伯努利效應(yīng)”．
請你回答：
（1）兩只小球向中間運動的原理是流體流速大處壓強(qiáng)小．
（2）請列舉一個生活中與“伯努利效應(yīng)”相關(guān)的實例：飛機(jī)機(jī)翼．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，輕質(zhì)杠桿（AO=OB=BC）上掛著150N的重物，為使杠桿在水平位置平衡，可采取的方法有：
（1）在A點沿豎直向豎直向下方向施加150N的力．
（2）在B點沿豎直向上方向施加150N的力．
（3）在C點沿豎直向上方向施加75N的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“杠桿平衡條件”實驗中
（1）杠桿的平衡是指杠桿處于靜止或者勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂．
（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上4個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）她改用彈簧測力計在乙圖中的C位置斜下拉，若每個鉤碼重2N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，測力計示數(shù)將大于（填“大于”“等于”或“小于”）1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于杠桿的說法中正確的是（　　）
A．杠桿必須是一根直棒B．杠桿一定要有支點
C．力臂必須在杠桿上D．力臂就是力的作用點到支點的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，在超市里服務(wù)員用手推車裝運貨物，若服務(wù)員把車內(nèi)的貨物擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時，服務(wù)員向下按扶手，這時手推車可看作杠桿，支點是C點（填字母）；當(dāng)后輪遇到障礙時，服務(wù)員向上提扶手，這時支點是B點，此時較省力（選填省力或費力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，杠桿上的刻度是均勻的，每只鉤碼質(zhì)量都相等，為了使杠桿在水平位置平衡，在杠桿的B點處畫出鉤碼及數(shù)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．把一塊橡皮泥捏成實心球狀，輕輕放到燒杯內(nèi)的水面上，靜止之后，實心球橡皮泥沉到容器底部，再把它捏成碗狀，輕輕放到該燒杯內(nèi)的水面上，橡皮泥漂浮在水面上，如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．橡皮泥所受的浮力F甲＞F乙B．橡皮泥所受的浮力F甲＜F乙
C．水對容器底部的壓強(qiáng)p甲＞p乙D．水對容器底部的壓強(qiáng)p甲=p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，當(dāng)放入蚊香片的電熱驅(qū)蚊器工作時，我們會聞到蚊香的氣味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；這種現(xiàn)象的劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高時，現(xiàn)象越劇烈．

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同步練習(xí)冊答案