如圖,在操場上把一鉛球A,以水平速度V0水平拋出(不計空氣阻力),A在地面上形成的影子是A’,在球落地過程中,其影子A’所做的運動是( )

A.加速運動 B.減速運動

C.勻速運動 D.不能確定

C

【解析】

試題分析:鉛球在空中做的是平拋運動,在水平方向上的速度不變,而鉛球的影子始終在球的正下方,所以影子所做的運動為勻速運動,應選C。

考點:勻速直線運動

練習冊系列答案
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在測量大氣壓強的實驗中,為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響,某同學采用了圖示裝置.將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過水平細線與燒杯相連,向燒杯中緩慢加水,當活塞剛開始向左滑動時,測得杯中水的質(zhì)量為880g;然后向外緩慢抽水,當活塞剛開始向右滑動時,測得杯中水的質(zhì)量為460g.燒杯質(zhì)量為100g,活塞面積為7×10-5m2,g= 10N/kg,輪軸間的摩擦和細線重不計.則所測大氣壓的值應為 Pa.

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以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是:

A.請駕駛員系好安全帶

B.天干物燥,注意防火

C.雨天路滑,請小心駕駛

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在探究“二力平衡條件”實驗的裝置如圖所示,要求長木板水平放置.

(1)實驗中,通過調(diào)整砝碼來改變F1和F2的大小.當兩端砝碼質(zhì)量相等時,木塊處于靜止狀態(tài).此時若在右盤中再加入一個較小的砝碼,木塊理應向右運動,但實際操作時木塊往往仍保持靜止,這是因為 ,這時木塊在水平方向受到的力 (填“是”或“不是”)平衡力,要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,可將實驗裝置的木塊換成硬紙片.

(2)實驗中保持兩端砝碼質(zhì)量相等,用手將硬紙片扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,硬紙片將無法在此位置平衡而是發(fā)生 .實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件是:兩個力必須作用在 上.

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

.如圖所示,裝滿沙的箱子總重為200 N,在80N的水平拉力F的作用下保持不動,箱子受到地面的摩擦力為 N;當F增大為100N時,木箱沿水平地面做勻速直線運動,此時受到的摩擦力為 N;當F增大到120N時,箱子做加速運動,則受到的摩擦力為 N。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用,F(xiàn)1、F2均為3N,彈簧測力計靜止時如圖所示,下列說法正確的是( )

A.彈簧測力計的示數(shù)為6N

B.F1、F2是一對相互作用力

C.彈簧測力計的示數(shù)是3N

D.彈簧測力計的示數(shù)為0N

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列物體的物重最接近20N的是( )

A.一張課桌 B.一本物理課本 C.一名中學生 D.一只母雞

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下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( )

A.俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能發(fā)聲

B.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年云南省劍川縣初三上學期第三次統(tǒng)一模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)如圖甲所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖,所用小燈泡標有“2.5V”字樣。

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(2)該組同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 。

(3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為

A,此時燈泡的電阻為 Ω。接著用這個電路測小燈泡正常工作(小燈泡兩端電壓為2.5伏)時的電阻,滑片應向 (選填“左”或“右”)移動。

(4)該組同學分別記錄三組電壓和電流值,通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是 。

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