(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)如圖是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
分析:1圖,導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng),利用電磁感應(yīng)的知識(shí)確定A正誤.
2圖所示的實(shí)驗(yàn)是奧斯特實(shí)驗(yàn),根據(jù)其相關(guān)知識(shí)確定B選擇項(xiàng)的正誤.
3圖的實(shí)驗(yàn)裝置是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的決定因素,根據(jù)圖示的現(xiàn)象與其決定因素聯(lián)系起來(lái)即可確定C正誤.
4圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以通過(guò)電路中是否有電源來(lái)確定是電動(dòng)機(jī)模型還是發(fā)電機(jī)模型,從而確定D的正誤.
解答:解:A、1圖中的導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流.這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.故A的說(shuō)法正確.
B、2圖所示的是奧斯特實(shí)驗(yàn),當(dāng)給導(dǎo)體通電時(shí),原來(lái)靜止在南北方向的小磁針的指向發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng).故B的說(shuō)法正確.
C、3圖中:串聯(lián)的兩個(gè)電磁鐵的電流相等,匝數(shù)不同,其中匝數(shù)多的電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目較多,說(shuō)明其磁性較強(qiáng).反應(yīng)了電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).故C的說(shuō)法正確.
D、4圖中的設(shè)備通電后,在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),它是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖.故D的說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):電磁學(xué)中的結(jié)論都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的,記住典型的實(shí)驗(yàn)裝置圖,解決此類題目非常方便.
電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)的構(gòu)造是相同的,判別是哪種設(shè)備,關(guān)鍵看其所在的電路有沒有電源,有電源的是電動(dòng)機(jī),沒有電源的是發(fā)電機(jī).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)做俯臥撐運(yùn)動(dòng)的人可視為杠桿.如圖所示,一同學(xué)重500N,P點(diǎn)為重心,他每次將身體撐起,肩部上升0.4m.某次測(cè)試中.他1min內(nèi)完成30次俯臥撐,他所用的撐力是
300
300
N,這名同學(xué)1min內(nèi)的平均功率是
60
60
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)夏天去濱河游覽區(qū)游玩,下列同學(xué)們的感受與物理知識(shí)的聯(lián)系不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后,小明同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這課題提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的傾斜程度有關(guān);B.跟斜面的粗糙程度有關(guān);C.跟物體的重力有關(guān).同時(shí)小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確,設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如圖所示探究,記錄如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面長(zhǎng)度s/m 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
(1)請(qǐng)你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中的相關(guān)數(shù)據(jù))
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中是如何改變斜面的傾斜程度的:
左右移動(dòng)木塊
左右移動(dòng)木塊

(3)此實(shí)驗(yàn)的研究方法與下列事例
B
B
(填寫字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
C.將撬棒抽象為繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒  D.用木塊被推的距離來(lái)表示物體動(dòng)能的大小
(4)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證猜想:
B
B
(填寫字母).
(5)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:
斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾角越大,斜面機(jī)械效率越高
斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾角越大,斜面機(jī)械效率越高

(6)若要驗(yàn)證猜想C,你的辦法是:
控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個(gè)物體后按表中的方法再做一次,計(jì)算斜面的機(jī)械效率和原實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率進(jìn)行比較
控制斜面的傾角和粗糙程度不變,只需在物體上疊放一個(gè)物體后按表中的方法再做一次,計(jì)算斜面的機(jī)械效率和原實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率進(jìn)行比較

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模)如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象,圖象中隱含著許多有價(jià)值的信息,請(qǐng)寫出一條:
這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是80℃
這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)是80℃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案