3.在測定小燈泡額定功率的實驗中(所用燈泡的額定電壓U0=2.5V)王強小組采用圖1所示的電路進行實驗.
(1)按電路圖請將圖2實物連成電路.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.200.24            0.25

(2)在連接電路的過程中,開關應該是斷開,滑動變阻器的滑片應放在最大阻值位置.
(3)閉合開關后,若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路.
(4)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如表:如圖3是第2次實驗中電流表的示數(shù),請?zhí)钊氡砀裰校畡t小燈泡的額定功率為0.65W;
(5)善于觀察的王強發(fā)現(xiàn)從表中計算出小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是燈泡電阻與溫度有關.

分析 (1)根據(jù)燈泡的額定電壓選擇電壓表量程,把開關、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,滑動變阻器選用“一上一下”兩個接線柱,電流表串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
(2)連接電路時,開關處于斷開狀態(tài),滑動變阻器滑片滑到阻值最大處;
(3)電流表無示數(shù),說明電路有斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連;
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),燈泡正常發(fā)光時的電壓為額定電壓,根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;
(5)從電阻大小的影響因素分析燈絲電阻變化的原因.

解答 解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選3V量程,把開關、滑動變阻器串聯(lián)接入電路,滑動變阻器接“一上一下”兩個接線柱,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電流表串聯(lián)在電路中;電路圖如圖所示.
(2)連接電路時,開關處于斷開狀態(tài);閉合開關前,需滑動變阻器滑片滑到阻值最大處,即將滑片位于最右端;
(3)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路有斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連,因此與電壓表并聯(lián)的電路斷路,即燈泡斷路;
(4)電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,由圖知電流表示數(shù)是I=0.24A;

實驗次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.200.240.25
小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.65W.
(5)燈絲的長度、橫截面積、材料都不變,燈絲電壓增大,電流增大,燈絲溫度升高.所以三次燈泡電阻不相等,是因為燈泡電阻與溫度有關.
故答案為:(1)如上圖;(2)斷開;最大阻值;(3)燈泡斷路;(4)0.65W;(5)燈泡電阻與溫度有關.

點評 本題考查了連接實物電路圖、連接實物圖的注意事項、故障分析、滑動變阻器的使用、電功率計算以及電阻與溫度關系等問題;連接實物電路圖時,注意儀表量程的選擇.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,下列判斷正確的是(  )
A.電壓表Vl示數(shù)變大,電流表A示數(shù)變小
B.電壓表V2示數(shù)變大,電流表A示數(shù)變大
C.電壓表Vl和電流表A的示數(shù)之比變小
D.電壓表V2和電流表A的示數(shù)之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.一只10Ω的電阻和一只5Ω的電阻串聯(lián),則通過他們的電流之比是1:1;他們兩端的電壓之比為2:1,若將其并聯(lián),則通過他們的電流之比為1:2.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖1所示,王強同學觀察到現(xiàn)在的手電筒大都由原來的一個小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管,他通過使用發(fā)現(xiàn)這種手電筒非常明亮而且還非常省電,他很好奇,于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準備用實驗測出它的額定功率,從包裝盒上,他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V,正常發(fā)光時電阻約為80Ω左右,當他選好器材(電源是電壓為6V的蓄電池,滑動變阻器上標有“20Ω、1A”字樣)并將實驗電路連城如圖甲所示的情況后:

(1)請你用筆畫線當導線,把電路連接完整.
(2)實驗前,老師建議王強同學先使用電壓表的大量程,王強將電路連好并檢查無誤后,再將滑動變阻器調到阻值最大的位置,這時,他閉合開關后發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙,接著就被燒壞了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動變阻器的最大阻值太小,使發(fā)光二極管兩端電壓過高.
(3)當王強找到原因換上合適的器材后,按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數(shù)調到3V,這時他觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,則這時通過發(fā)光二極管的電流是0.04A,發(fā)光二極管的額定功率是0.12W.
(4)在這個實驗中,滑動變阻器所起的作用是:①保護電路;②調節(jié)發(fā)光二極管兩端電壓.
(5)完成上述實驗后,王強還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器、電源都已損壞,于是王強就利用一定值電阻R和一個新的電源,重新設計并連接如圖2所示的電路,電源電壓位置且恒定不變,請把下列實驗步驟補充完整:①只閉合開關S1時,兩電阻串聯(lián),R兩端的電壓為U1;②只閉合開關S2,讀出電壓表的示數(shù)U2;
③由串聯(lián)電路特點知,電阻Rx兩端的電壓Ux=U2-U1,電路中的電流I′=$\frac{{U}_{1}}{R}$;.
電阻表達式Rx=$\frac{({U}_{2}-{U}_{1})R}{{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.用如圖所示的實驗電路,測量小燈泡L正常發(fā)光時的功率PL,小燈泡的額定電壓為UL,已知定值電阻的阻值為R0,部分實驗步驟如下:
(1)用筆畫線代替導線將實物圖補充完整;
(2)閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為UL
(3)斷開開關,保持滑動變阻器的滑片位置不動,將電壓表接在R0兩端,閉合開關S,讀出電壓表示數(shù)為U.
(4)小燈泡正常發(fā)光時電功率的表達式PL=UL$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$..

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.2015年4月4日,清明假期第一天,當晚中國迎來一次觀賞效果非常好的月全食,公眾有幸觀測到一輪難的“紅月亮”.在最精彩的月全食形成的12分鐘內,我們可以看到古銅色的“紅月亮”遙掛夜空的美景.月食形原因是光的直線傳播;我們可以看到的“紅月亮”是由于太陽的光經(jīng)地球大氣的折射后,依然會照到月面表面上(選填“折射”或“反射”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應斷開,閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于A (選填“A”或“B”)端.
(2)用筆畫線代替導線,連接完整如圖甲所示的實物電路.
(3)閉合開關,移動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路 (寫一種即可).
(4)排除故障后,閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為2.2 V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應向B (選填“A”或“B”)端移動.
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖丙所示的圖象.由圖象可知,燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究光斑的形狀與孔的大小關系時,小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板置于距地面距離為1m不變,用另一張卡片覆蓋在三角形孔上,遮住孔的一部分,如圖所示.讓太陽光透過小孔,地面上白紙上出現(xiàn)亮斑.緩慢向左移動覆蓋的卡片,改變通光孔的大。畡傞_始時,白紙上光斑大小將變。ā白兇蟆薄ⅰ安蛔儭被颉白冃 保;當小孔足夠小時,此時光斑形狀是圓形,繼續(xù)移動覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將不變(“變大”、“不變’’或“變小”).

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13.一個額定電壓是2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為8Ω.薛鵬同學想測量它的額定功率.實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開關各1個、規(guī)格分別為“10Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器2個,導線若干.

(1)薛鵬設計了圖甲所示電路,他應選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動變阻器.
(2)圖乙是薛鵬根據(jù)電路圖連接的實物圖,閉合開關前,經(jīng)檢查是有一根導線連接錯誤,請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(3)薛鵬同學正確連線后繼續(xù)進行實驗.當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖丙所示為0.32A,小燈泡的額定功率是0.8W.
(4)薛鵬同學根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖丁所示.結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成(填“成”或“不成”)正比,這是因為燈泡電阻隨溫度的升高而增大.

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