【題目】如圖所示,在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣.測出此時甲中水的溫度為t,以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是( )
A.測出乙中的水溫并與t比較
B.測出燒瓶中的水溫并與t比較
C.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較
D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張華同學(xué)將掉在地面上的物理課本撿回桌面,根據(jù)你對課本質(zhì)量及桌面高度的觀察和了解,估計張華同學(xué)克服課本重力做的功約為( )
A.0.02 J B.0.2 J C.2 J D.20 J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時
(1)小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,對蠟燭A,B的要求是 .目的是為了 .
(2)用玻璃板代替平面鏡的目的是 .
(3)在尋找蠟燭像的位置時,小華無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,可能的原因是 .
(4)小明用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實驗,但看不清跳棋的像.請你幫他想個辦法看清跳棋的像: .
(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像,結(jié)果是白紙上 棋子的像,這說明平面鏡所成的像是 像.
(6)小明在實驗過程中,讓玻璃板沿OO′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對于自己 移動(向右/向左/不);他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像 (轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動).
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【題目】下列說法中,正確的是( )
A.太陽和月亮都是光源
B.光在同種介質(zhì)中沿直線傳播
C.人看見物體是由于人眼發(fā)出光線射到物體上
D.“小孔成像”是由于光的直線傳播形成的
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【題目】機(jī)場附近為了防止飛鳥影響飛機(jī)飛行,播放飛鳥天敵的聲音,為了使效果更好,使用了擴(kuò)音設(shè)備增加播放的音量,在增大音量的過程中,改變的是( )
A.聲音的音調(diào) B.聲音的響度 C.聲音的音色 D.聲音的頻率
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【題目】我們知道:“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時間成正比.”這就是焦耳定律,用公式可表達(dá)為:Q=I2Rt。愛動腦筋的小明在探究這個問題時,設(shè)計了圖示的實驗,只連接一次電路就完成了實驗探究。他的方法是用電阻絲(其中R甲≠R乙)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對比電阻絲放熱的多少。請你仔細(xì)觀察小明設(shè)計的實驗電路,并應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題:
(1)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該 。
(2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對比 兩個燒瓶中煤油柱上升的高度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一束光線由空氣斜射入水中,當(dāng)入射角逐漸增大時,折射角( )
A.逐漸增大,且總是大于入射角
B.逐漸增大,且總是小于入射角
C.逐漸減小,且總是小于入射角
D.逐漸減小,且總是大于入射角
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