圖中(1)是小明同學利用老師提供的實驗器材組裝的做“觀察水的沸騰”的實驗裝置.
(1)小明同學從冰箱內(nèi)取出了一些小冰粒來做這次實驗,每隔一定時間記錄一次溫度計的示數(shù),其中某次溫度計示數(shù)如圖(2)所示,此時的溫度計示數(shù)是    ℃.直到水沸騰 6min后停止讀數(shù),但繼續(xù)加熱.
(2)圖(3)是小明根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)作出的溫度隨時間變化的圖象,由圖中提供的信息可知:小冰粒熔化過程經(jīng)歷了    min.水沸騰過程中溫度保持不變,內(nèi)能    (選填“變小”、“不變”或“變大”).
(3)根據(jù)所畫的圖象分析可知當時的氣壓    (選填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓.
(4)小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,水先沸騰的原因可能是    (寫出一種即可).
【答案】分析:(1)會進行溫度計的讀數(shù),在進行溫度計的讀數(shù)時,要注意溫度計的分度值.
(2)根據(jù)圖中提供的信息可知小冰粒熔化過程經(jīng)歷的時間,改變內(nèi)能的方法:熱傳遞和做功.
(3)液體的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.
(4)在此實驗中,為了減少熱量的損失,減少加熱所用的時間,需要給燒杯加蓋,適當減少水量,適當提高水溫等.
解答:解:(1)由圖知,溫度計的分度值是1℃,所以溫度計的示數(shù)是96℃.
(2)由圖中提供的信息可知:小冰粒從第3min開始熔化,到6min結(jié)束,小冰粒熔化過程經(jīng)歷了3min.
BC段是冰熔化過程,不斷吸收熱量,溫度保持不變,冰吸收熱量,內(nèi)能變大.
(3)1標準大氣壓下水的沸點是100℃,現(xiàn)在水的沸點是98℃,沸點降低,氣壓減小,當?shù)貧鈮旱陀?標準大氣壓.
(4)為減少加熱時間,可以給燒杯加蓋或適當減少水量或適當提高水的初溫.因此小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,水先沸騰的原因可能是 水量較少或水的初溫較高或用溫水做實驗.
故答案為:(1)96;(2)3;變大;(3)小于;(4)水量較少或水的初溫較高或用溫水做實驗.
點評:考查了減少加熱時間的方法及沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象,要知道水在沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減。辉诜序v時氣泡在上升過程中體積逐漸變大.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?江寧區(qū)一模) 圖中(1)是小明同學利用老師提供的實驗器材組裝的做“觀察水的沸騰”的實驗裝置.
(1)小明同學從冰箱內(nèi)取出了一些小冰粒來做這次實驗,每隔一定時間記錄一次溫度計的示數(shù),其中某次溫度計示數(shù)如圖(2)所示,此時的溫度計示數(shù)是
96
96
℃.直到水沸騰 6min后停止讀數(shù),但繼續(xù)加熱.
(2)圖(3)是小明根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)作出的溫度隨時間變化的圖象,由圖中提供的信息可知:小冰粒熔化過程經(jīng)歷了
3
3
min.水沸騰過程中溫度保持不變,內(nèi)能
變大
變大
(選填“變小”、“不變”或“變大”).
(3)根據(jù)所畫的圖象分析可知當時的氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓.
(4)小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,水先沸騰的原因可能是
水量較少或水的初溫較高或用溫水做實驗
水量較少或水的初溫較高或用溫水做實驗
(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在浮力的教學中,老師組織學生開展了用橡皮泥進行“造船”的比賽活動.要求每個學生用一塊質(zhì)量為60g、密度為1.5×103kg/m3的橡皮泥造一艘小船,然后把螺母、沙粒等當做“貨物”裝進去,看誰的小船裝載的貨物最多,如圖所示,最后是小明同學造的小船以裝載了100g的“貨物”獲勝.若g=10N/kg.
(1)這塊橡皮泥直接放入水中所受到的浮力;
(2)小明“造”的小船裝載100g貨物時所受到的浮力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示的兩個電表的示數(shù)分別是
0.28
0.28
A和
1.4
1.4
V.
(2)用定值電阻做實驗,探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系”,電路圖如圖2所示.在實驗中應(yīng)控制
電阻的阻值
電阻的阻值
不變.實驗測量的數(shù)據(jù)如下表.請在圖3中作出通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系圖線.
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(3)如圖4所示,是小明同學探究“電磁鐵磁性強弱跟電流大小關(guān)系”的電路圖.
①電磁鐵磁性的強弱是通過觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
來確定的.
②閉合開關(guān)后,當滑動變阻器滑片P向
a
a
端移動時(選填:“a”或“b”),電磁鐵磁性增強;由實驗可得到的結(jié)論是:當線圈匝數(shù)不變時,通過線圈的電流
越大
越大
,電磁鐵磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

圖中(1)是小明同學利用老師提供的實驗器材組裝的做“觀察水的沸騰”的實驗裝置.
(1)小明同學從冰箱內(nèi)取出了一些小冰粒來做這次實驗,每隔一定時間記錄一次溫度計的示數(shù),其中某次溫度計示數(shù)如圖(2)所示,此時的溫度計示數(shù)是______℃.直到水沸騰 6min后停止讀數(shù),但繼續(xù)加熱.
(2)圖(3)是小明根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)作出的溫度隨時間變化的圖象,由圖中提供的信息可知:小冰粒熔化過程經(jīng)歷了______min.水沸騰過程中溫度保持不變,內(nèi)能______(選填“變小”、“不變”或“變大”).
(3)根據(jù)所畫的圖象分析可知當時的氣壓______(選填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓.
(4)小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,水先沸騰的原因可能是______(寫出一種即可).

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