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某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關系”時,利用所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗,并記錄了相應的數(shù)據(jù),如下表

鉤碼重(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
指針位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5
(1)這項研究在實際中的應用是
彈簧測力計
彈簧測力計
;
(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結論是
在彈性限度內,彈簧伸長量與拉力成正比
在彈性限度內,彈簧伸長量與拉力成正比
;
(3)該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關系圖2,如上圖.其中正確的圖象是
(b)
(b)

(4)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1牛頓,彈簧的伸長增加
2
2
cm.
分析:從所給數(shù)據(jù)看:彈簧原長2cm,在拉力小于或等于3N以前,鉤碼拉力增加彈簧的伸長量也增加,且成正比;我們在實踐中,正是依據(jù)彈簧的這種性質制成了測量力的工具.
解答:解:(1實驗研究的是彈簧長度和重力的關系,在已學的物理儀器中,彈簧測力計符合該實驗的實際應用;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:在50~250g的范圍內,彈簧的長度隨物體質量的增大而加長,即:彈簧的長度和受到的重力(拉力)成正比;
(3)由表中數(shù)據(jù)知:當m=0g,即F=G=0N時,彈簧的長度L=2cm;
當F=G≥3N時,彈簧的長度L=7.5cm;
符合這兩個條件的只有(b)圖,因此正確的是(b);
(4)由表中數(shù)據(jù)知:當拉力F=0N時,彈簧長度為2cm,
當拉力F=1N時,彈簧長度為4cm,
當拉力F=2N時,彈簧長度為6cm,
所以,該彈簧受到的拉力每增加1牛頓,彈簧的伸長增加2cm.
故答案為:(1)彈簧測力計;(2)在彈性限度內,彈簧伸長量與外力成正比;(3)(b);(4)2.
點評:此題既考查了彈簧測力計的工作原理,又考查了學生對于實驗結果的總結、分析能力,是一道好題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

I、在探究滑動摩擦力與什么因素有關的實驗中,
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持
勻速直線
勻速直線
運動,根據(jù)
平衡力
平衡力
的原理,得到摩擦力的大。
(2)分析以下實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:
小車受到的摩擦力越小,小車滑行的距離越長,速度減小的越慢
小車受到的摩擦力越小,小車滑行的距離越長,速度減小的越慢

實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力(N) 滑動摩擦力(N)
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與棉布 6 2
4 木塊與毛巾 6 2.5
II、某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關系”時,利用圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗,并記錄了相應的數(shù)據(jù),如表
鉤碼重(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
指針位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5
(1)這項研究在實際中的應用是
彈簧測力計
彈簧測力計
;
(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結論是
在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比
在彈性限度內,彈簧的伸長跟受到的拉力成正比
;
(3)該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關系圖,如圖.其中正確的圖象是
b
b
;
(4)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1牛頓,彈簧的伸長增加
2
2
厘米.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關系”時,利用彈簧,鉤碼以及刻度尺進行實驗.測得數(shù)據(jù)后畫出的圖線如圖:
(1)這項研究在實際中的應用是
彈簧測力計
彈簧測力計
;
(2)由圖可知該彈簧的原長(不掛鉤碼時彈簧的長度)是
2
2
cm.該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的長度增加
0.5
0.5
cm.
(3)圖中7cm以后的圖線不再成直線的原因是什么?
作用在彈簧上的力超出了彈簧的最大作用力
作用在彈簧上的力超出了彈簧的最大作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

I、在探究滑動摩擦力與什么因素有關的實驗中,
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持______運動,根據(jù)______的原理,得到摩擦力的大。
(2)分析以下實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:______.
實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(N)滑動摩擦力(N)
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與棉布62
4木塊與毛巾62.5
II、某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關系”時,利用圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗,并記錄了相應的數(shù)據(jù),如表
鉤碼重(N)00.51.01.52.02.53.0
指針位置(cm)2345677.5
(1)這項研究在實際中的應用是______;
(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結論是______;
(3)該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關系圖,如圖.其中正確的圖象是______;
(4)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1牛頓,彈簧的伸長增加______厘米.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市蠡園中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關系”時,利用彈簧,鉤碼以及刻度尺進行實驗.測得數(shù)據(jù)后畫出的圖線如圖:
(1)這項研究在實際中的應用是______;
(2)由圖可知該彈簧的原長(不掛鉤碼時彈簧的長度)是______cm.該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的長度增加______cm.
(3)圖中7cm以后的圖線不再成直線的原因是什么?______.

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